小学数学北师大三年级《什么是面积》学习单.doc

《什么是面积》学习单
班级： 姓名：
一、自主学习
1.下面图形中，哪个图形最小？在它的下面打“√”。

2.下面图形中，哪个图形最小？在它的下面打“√”。

3.你听说过面积吗？答：（ ）
你知道什么是桌面的面积吗？

二、合作探究
1.活动任务一：比一比，正方形和长方形哪个图形的面积大？
活动要求：
（1）独立思考：可以用什么工具，怎么比较出两个图形的大小？
（2）尝试比较：选择工具进行比较。
（3）完成以下记录单。
选一选：我准备选用（ ）工具来比较。
填一填：我的结论是：（ ）面积大。
我的理由是:（ ）。
（4）组内交流：在小组内说一说你的比较方法，你的结论是什么？准备好全班交流。
（5）别的同学在发表意见的时候认真倾听。
三、巩固训练
达标训练：
1. 下面是两张桌子的桌面，哪张桌子的桌面面积大？画“√”

（ ） （ ）
2.在下面的方格中画两个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。

3.（1）数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？
③

(2) 你能设计一个与图②面积相等的图案吗？请在图③处画一画。

4.下面是三块镜子，三块镜子的面积一样大吗？说一说

拓展提高
课后思考:周长相等两个长方形，面积也相等吗？举例说一说