1、成功之处:(1)我在教学过程中以任务为导向,以问题为动机,讲练结合,着力营造一个自主探究学习的环境。采用小组协作、讨论的方式让学生展开学习活动,从中寻找解决问题的方法,充分调动起学生的学习积极性。(2)根据学生的能力水平不同,合理运用分层教学,将课堂的内容分为必需掌握的知识和拓展知识,确保每一个学生都能掌握好本节内容,学有余力的学生能提高拓展。(3)从图文混排制作的步骤,到评价环节,直到最后的拓展,都重视培养学生分析问题、解决问题的综合能力。(4)知识的迁移是这课设计的一大特色,参照图文的学习,让学生掌握图片、文本框和艺术字叠放次序的方法,培养学生的知识迁移能力,通过迁移,培养学生的信息素养。2.不足之处:(1)教学时间没有完全把握准,如学生综合制作作品的时间就有些紧迫。评价后有些学生修改作品的时间不够,导致草草了事。(2)学生的语言组织和表达能力有待提高。