资源描述
7、蟋蟀的住宅
项目
基础
知识
识记
理解
运用
字
1.宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜
2. 宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛
宅 蔽 弃 毫 遇 择 穴 掘 搜 倾 扒 抛
1、毫(豪) 遇(偶) 择(泽) 搜(艘)
倾（顷） 扒（趴）
2、正音：穴
3、字形：蔽 弃 择 搜
4、多音字：差 假 弹
词
词语积累：
慎重地选择 温和的阳光 粗糙的地方 倾斜的隧道 倾斜地铺开 轻微地摆动
词义：
慎重：谨慎认真
柔弱：软弱、虚弱
隧道：在山中或地下凿成的通道。
简朴：简单朴素
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境下都能感到满足。
近义词：谨慎—慎重 选择—抉择
简朴—简单 搜索—搜查
安静—寂静 柔弱—弱小
反义词：慎重—草率 窄小—宽敞 湿润—干燥 柔弱—坚强
句
当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
因为蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
用因为——所以，即使——也，关联词语造句
抄写书中的好句子当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
比喻、拟人的运用，关联词语的使用，增强了表达效果，使语句表达得更清楚准确。
理解比喻和拟人的写法。
摘抄课文中的比喻和拟人句。
段
文章第二自然段，从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？
它的住宅为什么可以算是伟大的工程？
作者用对比的手法，把蟋蟀和别的昆虫比较，突出蟋蟀的不随遇而安。
学习作者的写作手法。
篇
写法：细致观察
从以下地方看到了作者细致观察的情景：
第五、六自然段，蟋蟀外部和内部的住宅结构，描写具体，看出观察细致。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。等都可以看出作者认真细致的观察。
体会写作方法，学习作者细致观察。
体会写作方法，学习作者细致观察。
基本
能力
听
培养学生认真倾听的习惯与能力。
说
交流读完课文后的感受。
读
有感情的朗读全文。加强朗读指导，熟读成诵。
写
学习作者的写作方法。
阅读
阅读
方法
1、初步了解课文大意。
2、独立思考，学会品词赏句。
理解
重点
通过抓重点语句理解重点段落。。
习作
读写结合点
1、了解作者法布尔，阅读他的《昆虫记》。
2、学习作者细致观察的写作方法，学习本文语言优美、生动、形象，不少地方把蟋蟀比作人，将蟋蟀的巢穴比作人的住宅，这是一种拟人的写法，这种拟人的写法缩短了人与蟋蟀间的距离，增加了文章的可读性。
学习作者的写作方法，动笔实践，写一种小动物的活动。
练习设计
1． 看拼音写词
2． 在括号里填写恰当的词语
（ ）地选择 （ ）的隧道
（ ）（ ）而安 （ ）不可惜
3． 写出下面词语的近义词：
谨慎—（ ） 选择—（ ）
搜索—（ ） 简朴—（ ）
4． 填空：
（ ）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（ ）蟋蟀的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
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