小学数学2011版本小学四年级导学单-(2).doc

三角形的内角和导学单
班级： 姓名:
1、画一个三角形

∠1+∠2+∠3=（ ）°
我测量的是（ ）三角形，我发现（ ）三角形的内角和是（ ）°
2、算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？
（ ）+（ ）+（ ）= （ ）°
（ ）+（ ）+（ ）= （ ）°得出结论：三角板三个内角的和是（ ）°

通过量一量，算一算发现：
预测一：三角形的内角和是（ ）°.
预测二：三角形的内角和都接近于（ ）°。
3、撕一撕、拼一拼（动手操作）
我发现：把三角形的3个内角撕下来拼在一起刚好是一个（ ）角，等于（ ）°，所以三角形的内角和是（ ）°。
4、折一折、拼一拼（动手操作）
我发现：三角形的3个内角折到一起正好组成一个（ ）角，由此也能验证三角形的内角和是（ ）°。
总结：任何三角形的内角和都是（ ）°。
5、全课总结：
今天我们学习了什么？

三角形的内角和是多少度？

我们是通过什么方法验证出来的？