人教2011版小学数学三年级长方形和正方形面积的计算(1).doc

教学目标：
1． 引导学生自己去推导出长方形和正方形面积的计算公式，经历获得新知的学习过程，使学生初步理解长方形和正方形面积的计算公式，会运用公式正确地进行计算。
2． 发挥学生的主体性，培养学生自主探究团结协作的精神。
教学重点：
掌握长方形、正方形的面积计算公式。
教学难点：
理解长方形、正方形面积的计算公式的推导过程。
教学过程：
一、 复习导入
1. 上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？
2. 说一说并比划一下1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小。
3. 揭示课题：这节课我们一起学习长方形和正方形的面积计算。
二、 学生自主探究
1． 课件出示例4
（1） 学生摆一摆，求出长方形的面积。
（2） 组织学生汇报自己的操作结果。
三、 合作探究
1. 用面积为1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形，并计算出每个长方形的面积。
2. 观察表格，发现规律。
3. 总结长方形的面积计算公式。
4. 学生探究推导正方形的面积公式。
四、 达标测试
1. 完成书本67页“做一做”。
2. 书本68页“第1、3”题。
五、 归纳总结
总结本节课的学习内容，说说有什么收获？