《诗人领袖》导学案.docx

《诗人·领袖》导学案
学习目标：1、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象。
2、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当。
学习重点、难点：作者怎样把毛泽东的双重身份融合一起
课前预习：
一、给下列画线字词注音
平仄 磅礴 酝酿 嘹亮
二、解释下列词语
意象：
潇洒：
脑际：
畅想：
诗眼：
三、00后心中的毛泽东
领袖方面：

诗人：

四、诵读诗韵
（1）读准字音、节奏，画出韵脚
（2）注意重读、抑扬顿挫
（3）理解内容，把握情感
五、品读诗意
朗读第一小节，独立思考：从哪些角度欣赏第一节诗？

六、合作赏析
小组合作，用炼词炼句的赏析方法，赏析其中一个小节，并在网上搜集有关这一小节的资料推送到屏幕，全班共享交流。

七、拓展延伸
1、这首诗中，作者化用了很多毛泽东诗歌中的句子，你能找到吗？

2、你还喜欢毛主席的哪首诗词？请与大家交流分享