多媒体在小学数学课堂教学的运用(学生)问卷调查.doc

多媒体在数学教学中的调查问卷(学生)为充分了解我校多媒体教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我校的数学教育教学质量。我对我校部分学生进行了问卷调查，此次发放学生调查问卷100份，调查结果如下。Q01、你认为我校开设的数学课程是否有必要使用多媒体教学？1.很有必要 2. 某些课程有必要 3.没有必要Q02、你最喜欢使用多媒体教学的课程？1.所有课程 2.语文、数学和英语 3.其它（ ）Q03、与传统教学形式比较，使用多媒体学习数学的整体效果如何？1.好 2.较好 3.二者之和 4.一般 5.不太好或差Q04、使用多媒体进行数学教学与传统教学，您比较喜欢哪一种？1.传统教学 2.多媒体教学3.两者结合 4.其他（请注明）Q05、使用多媒体对提高数学课堂教学质量的作用如何? 1.好 2.较好3.不太好 4.差Q06、多媒体教学是否增强了您对数学学习的兴趣？1.是 2.否 3.甚至降低4.其他Q07、你对多媒体进行数学教学的适应情况怎样？1.很快适应 2.逐渐适应 3.较难适应Q08、多媒体教学在促进数学知识的理解和掌握方面的效果如何？1.好或较好 2.有的课程好，有的课程不太好 3.一般或差Q09、多媒体教学在活跃数学课堂气氛，提高学习兴趣方面的效果如何？ 1.好或较好 2.不好Q10、多媒体教学在促进师生交流和沟通方面的效果如何？ 1. 好或较好 2.一般 3.差Q11、多媒体教学在创设情景数学的效果如何？ 1.很好 2.较好Q12、多媒体教学在启发思维的效果如何？ 1.很好 2.较好Q13、使用多媒体教学能达到帮助理解数学知识，你同意吗？ 1.很同意 2.同意 3.不同意Q14、使用多媒体教学能达到 提高数学学习效率，你同意吗？ 1.很同意 2.同意 3.不同意Q15、使用多媒体教学能达到扩大数学知识领域，你同意吗？ 1.很同意 2.同意 3.不同意Q16、使用多媒体教学能达到能对数学考试有作用，你同意吗？ 1.很同意 2.同意 3.不同意Q17、在多媒体数学课堂上你经常能看到什么？1.满屏的文字 2.图片、表格或录像较多3.文字和辅助内容搭配的恰到好处Q18、你对多媒体数学教学内容的感觉是:1.形象生动,记忆深刻 2.与常规教学差不多3.速度太快,以至印象不深Q20、您认为多媒体教学对您的数学学习有哪些帮助？1.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。2.信息量大，可以学到更多知识。3.有利于课程重点、难点内容的理解和掌握4.有利于优秀教学资源的利用与共享Q20、你认为现有的多媒体的视觉效果如何？1.清晰 2.较清晰 3.不清晰Q21、您比较喜欢哪一类多媒体课件？1.纯文本 2.图文并茂3.视频和动画 4.其它（请注明）Q22、数学教师所用多媒体课件的设计和制作水平怎样？ 1.较高 2.一般 3.不高或差Q23、数学教师能否真正使用多媒体，而综合运用计算机、投影仪、录音机等设备？ 1.能做到 2.大多数教师能做到 3.有部分教师做不到Q24、从数学教师的角度考虑，影响多媒体教学效果的主要原因？ 1.操作技术不熟练，延误教学。 2.课件制作水平低，沉闷，不起作用。 3.老师坐姿讲课，影响学生情绪。Q25、您认为数学教师在进行多媒体教学时以那种方式更容易产生互动性？1.坐着讲 2.站着讲 3.无所谓Q26、从学生的角度考虑，影响多媒体数学教学效果的主要原因在哪？ 1.跟不上老师的讲课进度 2.难以把握教师思路 3. 注意力全部转移到课件内容上，无暇听课。Q27、您对我校数学教师进行多媒体教学的效果是否满意？1.满意2.一般 3.不满意4.无所谓Q28、数学教师在进行多媒体教学时不足之处在哪里？ 1. 用教材或讲义直接投影 2. 以教材目录代替课件内容”3. 经常以看音像代替上课Q29、您对我校多媒体数学教学设备配备质量是否满意？1.满意 2.一般3.不满意 4. 还可以，但应加以改进Q30、采用多媒体授课的数学教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采取什么措施？1.停课 2.改用黑板常规授课3.草草应付一下就下课了Q31、您认为目前多媒体教学存在哪些问题？1.过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。2.多媒体教学仅是“教材搬家”。3.多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。4.课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。5.授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。6.信息量过大，难以及时消化。7.老师操作不熟练，延误教程。8.计算机发生故障多。9.投影效果差。10.音响效果差。11.多媒体教室不够。12.没有联网或网速不够。13.多媒体教室管理问题。Q32、您对我校多媒体在数学教学方面有何建议？谢谢！