随机教育,无处不在在幼儿园的一日活动中,有时我们会看到这样的镜头,教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时,不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿各异,这正是对幼儿进行随机教育的大好机会,但老师却容易忽视这些现象,未能抓住这些偶然事件开展随机教育,从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念,善于捕捉各种随机教育的机会,并加以利用,那么有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康和谐地发展,就应重视发挥各种教育手段和方法,在幼儿教育中相互交融,相互渗透,尤其在幼儿园一日活动的实施中,不仅要注重对幼儿进行有计划系统的教育,更要注重对幼儿的随机教育。