人教2011版小学数学三年级除数.docx

口算除法
一、 教学目标
1.能正确、很熟练地口算简单的除数是一位数的除法;
2.在与他人交流的过程中学会倾听与反思;
3.在实践操作活动中理解掌握除数是一位数除法,学会思考,学会解决问题;

二、 学时重点
1.通过分棍子的实践操作活动,让学生理解、掌握几十几除以一位数的口算方法。
2.使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数的算理,使学生初步学会口算除法的过程和方法,并能口算简单的除数是一位数的除法。

三、 学时难点
1.培养学生的逻辑思维能力;
2.培养学生学习数学的兴趣,使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数的算理。

四、 教学过程
（一）. 师 :出示40个小木棍。 让学生观察:这里有几个小木棍?
     师:如果要把这些小木块平均分成2份,你打算怎样分?应该怎样列式?每份有多少根?给时间让学生实践操作,得出结论。
分好后让学生交流一下自己分的方法。
    师:如果不分小木块棍,我们又怎样口算40÷2呢? 
    生:把40平均分成了两份,每一份是20,是它的一半。
    师:结合学生汇报,板书: 
        这样算  4÷2=2       40÷2=20 
让学生独立的算一算80÷4  60÷2 (1)口算写出结果。 (2)说说口算方法。

（二）.第二个问题 
1.出示第二个问题 400÷2你能口算得出结果吗? 先独立思考,然后在组内交流一下口算的方法。 
2.结合学生汇报,出图验证并板书: 这样算 6÷3=2     600÷3=200 
3.算一算。  
320÷8  720÷8    
(三).教学第三个问题
  1.师:出示第三个问题 240÷3你能口算得出结果吗? 先独立思考,然后在组内交流一下口算的方法。
 2.结合学生汇报,验证并板书: 这  样算 24÷3=8    240÷3=80  
(四).巩固练习 
      1、口算下列各题,并说说口算的方法。 20÷2  40÷5    640÷8           
      2、课堂小结 在这堂课上你学会了什么?你有什么收  获?
五、 作业:
口算    30÷3  10÷2  60÷2   64÷8     640÷8