小学数学北师大2011课标版四年级去图书馆-课后作业.docx

去图书馆 课后作业
班级： 姓名：
1.完成优化设计《去图书馆》
2.实践活动，描述从自己家到学校的路线。

(设计意图：通过不同层次的作业，让学生复习巩固新知，体会到方向和距离在确定物体位置的作用，让学生学以致用，体会成功。)