我的教育故事2.doc

我的课堂教学故事随风潜入夜，润物细无声 一例课堂违纪学生的处理 在平时的教学过程中，我发现经常会发生这种事情：非班主任教师在课堂上遇到违纪的学生会习惯性地把问题学生交给班主任处理，自己对问题学生不再过问。这是一种极不负责任的作法，长此以往，这个教师会失去在学生中间的威信，那么教学效果就不得而知了。记得那是高一新学期上午第4节课上发生的事情，有位同学上课玩手机被我发现了，手机被我收了起来，这位同学的名字叫范*。这位同学我已经留意了一段时间，在班级所有的同学中他显得有点另类：9月份的天气经常穿一件黑色的衬衣，衬衣上面的三个扣子没有扣，所以我能看到他的半个胸膛。下身着一条黑色的裤子，裤子让别人看起来有点紧，瘦高的个头加上一个平头让我在心里面在嘀咕：“是不是黑社会成员啊？”，在平时上课的时候我能明显感觉到他没有认真听讲，心思不在课堂，所以我也一直想找个时间给他谈谈，这一次机会来了。课堂已经进行了10分钟，我正在给学生讲解搜索引擎的工作原理，这时我在讲台上发现一个同学低着头在看什么，我一边讲一边想：“是在看教材吗？应该不是，我刚一上课就强调本节课比较抽象，理解听讲最重要”，我走下讲台，在课桌间的走廊边走边讲并用眼睛的余光在观察，其他同学眼光随着我在移动，唯独他还在专心地低着头看什么，“在看手机，是在玩游戏、还是发信息？”，这时我并没有停下来，也没警告他，因为一旦我停下来警告他，他就会成为全班同学的焦点，他会难堪，我想悄无声息地警告他一下，当我走到他旁边的时候我停了下来，背着他继续讲课，但他似乎并没有注意到我的到来，我用后背轻轻地撞了他一下，等我转过身的时候，发现他手里东西不见了，但袖口明显鼓了起来，我估计他把手机藏到了袖子里面。我继续讲课，但我的余光始终没有离开他，5分钟后我结束了讲解，开始布置学生操作练习，这5分钟他倒很老实地听讲。我给学生布置了5个操作任务，学生都在认真地练习，我在学生中间巡回指导，当我从教室后面往前走的时候又发现他在低头玩手机，我悄无声息走到他身边伸手把他手机拿了过来，我的这一举动可能把吓了一跳，出于本能他想伸手把手机夺回来，但是看到我严肃的表情又把手缩了回去。我若无其事地继续给其他同学辅导，周围的同学都在认真练习似乎没有注意到刚才我的动作，我走到讲台的时候注意到他把头埋在桌子下面，一会又跟同桌说些什么，同桌没有跟他多说话只管自己练习，就这样一直持续到下课。等到下课后其余同学都离开机房，我装作若无其事的样子在整理讲台，他低着头走到我身边：“老师，我错了”“错在哪里？”我反问。“我不该上课玩手机”，他回答道。“好样的，敢作敢当！你知道学校对学生使用手机的规定吗？”我问他。“知道”。他回答。“请你详细说说看！”“学生带手机到学校要经过学校的批准和家长的同意，并要在班主任那里备案，学生不准在上课期间使用手机。”他回答。听到这里，我觉得他对学校的规章制度还是清楚的，一定是有其他原因，我把他的手机拿了出来，看到了上面的游戏画面。“既然知道学校的规章制度，为什么还要上课玩手机游戏？”我问他。他嘀咕了很长时间，我都没有听见他说的是什么，我就把一张凳子搬过来，请他坐下来说话。“老师，我我觉得上课没意思。”他说道。“没意思？”我反问他。“为什么会觉得没意思呢？”我继续平静地问他。他沉默了一会，终于鼓起勇气：“我想上课自己操作，不要老师讲。”“不要老师讲，是不是我今天讲的你都会了？”我问他。“不会”，他沉默了一会才回答，好象在思考着什么。“不会，为什么还不听老师讲呢？是不是我讲的不好？”“不是你讲的不好，以前在初中的时候教师让我们玩的时间比较多。”“那以前在初中的时候，你们都玩些什么呢？”“在初中的时候，老师在我们完成任务之后，让我们可以上，还可以玩游戏”我终于明白，他上课不听讲的原因了，原来是想上课用电脑玩游戏、聊天等等。看来他对信息技术课的认识还不够。我有必要给他补补课了，因为他只有充分认识了这门学科的重要性才能端正学习态度。于是我对他说道：“进入高中以后，我们这门学科的课程目标跟初中的不一样，信息技术的课程目标是培养学生的信息素养，游戏、等只是信息技术应用的一个小方面，我们要学会并且利用信息技术为我们现在及以后的工作、学习、生活服务，让信息技术成为自己以后发展的平台。所以必须从现在做起，认真学习不断充实自己。譬如说今天我们学习的搜索引擎，掌握之后就可以用它上网查找学习资料等等。只知道一个百度是不够的，因为有些专业信息百度找不到也不科学，我们必须浏览一些专业的网站才能得到结果。只有不断学习才能提高自己的搜索技巧，我说的这些，你明白吗？”“老师，我明白了。”他回答。“看你衬衣的扣子，来把它扣扣好，作为学生着装要象个学生样子，看看你半个胸膛都露在外面了。”听道这儿，他不好意思地笑了一下，把上衣的二个纽扣扣好了。“关于这个手机，我想你应该明白以后该怎么做，你说说看”。“老师，我以后上课再也不玩手机了。”“不管是什么课，都不能玩手机，关于手机的使用你很清楚，要遵守学校的规章制度。”“老师，我向你保证，以后不管上什么课都不会玩手机。”“好的，这次我就原谅你，把手机还给你，希望你以后注意改正；还有这次的事情，你可以放心，我也不会告诉任何人，我会替你保密，就象没有发生过一样。”我说道。“谢谢老师！”“不用客气，我看你的行动！”在以后的上课过程中，我发现他上课都能认真听讲并练习，在校园里面老远见到我就跟我打招呼。