榆阳区小学数学课时计划.doc

榆阳区小学数学课时计划
年级 一 设计者 折同飞 执教者折同飞
课题
可爱的小猫
课时
共1第1
课型
新授
检查记录

初备
2013年 9 月 18日
复备
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
导学 目标
知识与技能
1、会用适合自己的方法计算5以内的减法。
2、初步学会用减法解决问题，感受数学与生活的联想。
过程与方法
使学生经历探索5以内减法的过程，进一步理解减法的含义。
情感态度与价值观
培养初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。
重点难点
用适合自己的算法正确计算5以内的减法。
能说出自己的计算方法。
课前准备
教师
知识链接
通过连环画的形式，让学生体会、理解得数
0的得出过程。
教具准备
多媒体课件
学生
预习内容
教材第30页的内容及第31页“练一练”。
学具准备
计数器或5根小棒
榆阳区小学数学活页教案 第1页
教学流程预设
反思与补充
一、复习导入
出示口算题，让学生抢答。
4+1= 1+4= 5-3= 2+0= 3-3=
4-2= 2+3= 0-0= 1+3= 3-0=
二、创设情境，探究新知
1.讲故事引入，并板书课题：可爱的小猫。
2.课件出示小猫吃鱼情境图。
（1）你能说一说每一幅图的意思吗？
（2）同桌互相交流。
（3）指名说一说每一幅图的意思。
3.进一步体会减法的含义。
（1）启发提问：
a.要求“有3条鱼，吃1条，还剩几条”应该怎样想？
b.要求还剩几条鱼，用什么方法计算呢？算式是怎样的？
c.3-1得多少？你是怎么算的？
（2）同上面的方法引导提问第三幅图的“2-1”和第四幅的“1-1”。
（3）小结：
4.拨一拨，填一填。（课本30页“拨一拨，填一填”）
（1）让学生看书中的图，一边拨算珠，一边填空。

区小学数学活页教案 第2+ 页
教学流程预设
反思与补充
（2）让学生看图说算式。
三、巩固深化
1.出示课件（课本第30页“想一想，填一填”）。
（1）指名说一说图意。
（2）学生列出算式并交流算法。
2.出示课件（课本第31页“练一练”第1题）。
（1）逐一出示课件，学生观察，理解图意。
（2）同桌之间互相说一说图意，再集体交流。
（3）引导学生这样说：小明吹了5个泡泡，先破了1个，还剩几个？又破了2个，还剩几个？再破了2个，还剩几个？
(4)学生说算式，交流算法。
（5）独立完成，集体订正。
2.出示课件（5只小鸡到两个盘子上吃食的情境图）
（1）学生观察，理解图意。
（2）引导学生总结5以内加、减法。
3.完成课本第31页“练一练”第2～4题。
（1）学生先独立完成，教师巡视，个别辅导。
(2)出示课件，集体订正。
四、总结提炼
说说本节课自己的收获和存在的问题。

榆阳区小学数学活页教案 第2+ 页
作业设计
3.计算（课本第31页“练一练”第3题的前两行。）
5-2= 1+0= 0+3= 4-0=
4+1= 3-2= 5-4= 5-5=
板书设计
可爱的小猫（5以内的加减）
3-1=2
2-1=1
1-1=0
教后反思

榆阳区小学数学活页教案 第３页