榆阳区小学数学课时计划.doc

榆阳区小学数学课时计划年级 一 设计者 折同飞 执教者折同飞 课题可爱的小猫课时共1第1课型新授检查记录初备2013年 9 月 18日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日导学 目标知识与技能1、会用适合自己的方法计算5以内的减法。2、初步学会用减法解决问题，感受数学与生活的联想。过程与方法使学生经历探索5以内减法的过程，进一步理解减法的含义。情感态度与价值观培养初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。重点难点用适合自己的算法正确计算5以内的减法。能说出自己的计算方法。课前准备教师知识链接通过连环画的形式，让学生体会、理解得数0的得出过程。教具准备多媒体课件学生预习内容教材第30页的内容及第31页“练一练”。学具准备计数器或5根小棒榆阳区小学数学活页教案 第1页教学流程预设反思与补充一、复习导入出示口算题，让学生抢答。4+1= 1+4= 5-3= 2+0= 3-3=4-2= 2+3= 0-0= 1+3= 3-0=二、创设情境，探究新知1.讲故事引入，并板书课题：可爱的小猫。2.课件出示小猫吃鱼情境图。（1）你能说一说每一幅图的意思吗？（2）同桌互相交流。（3）指名说一说每一幅图的意思。3.进一步体会减法的含义。（1）启发提问：a.要求“有3条鱼，吃1条，还剩几条”应该怎样想？b.要求还剩几条鱼，用什么方法计算呢？算式是怎样的？c.3-1得多少？你是怎么算的？（2）同上面的方法引导提问第三幅图的“2-1”和第四幅的“1-1”。（3）小结：4.拨一拨，填一填。（课本30页“拨一拨，填一填”）（1）让学生看书中的图，一边拨算珠，一边填空。区小学数学活页教案 第2+ 页教学流程预设反思与补充（2）让学生看图说算式。三、巩固深化1.出示课件（课本第30页“想一想，填一填”）。（1）指名说一说图意。（2）学生列出算式并交流算法。2.出示课件（课本第31页“练一练”第1题）。（1）逐一出示课件，学生观察，理解图意。（2）同桌之间互相说一说图意，再集体交流。（3）引导学生这样说：小明吹了5个泡泡，先破了1个，还剩几个？又破了2个，还剩几个？再破了2个，还剩几个？(4)学生说算式，交流算法。（5）独立完成，集体订正。 2.出示课件（5只小鸡到两个盘子上吃食的情境图）（1）学生观察，理解图意。（2）引导学生总结5以内加、减法。3.完成课本第31页“练一练”第24题。（1）学生先独立完成，教师巡视，个别辅导。(2)出示课件，集体订正。四、总结提炼说说本节课自己的收获和存在的问题。榆阳区小学数学活页教案 第2+ 页作业设计3.计算（课本第31页“练一练”第3题的前两行。）5-2= 1+0= 0+3= 4-0=4+1= 3-2= 5-4= 5-5=板书设计可爱的小猫（5以内的加减）3-1=22-1=11-1=0教后反思榆阳区小学数学活页教案 第页