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榆阳区小学数学课时计划.doc

1、榆阳区小学数学课时计划年级 一 设计者 折同飞 执教者折同飞 课题可爱的小猫课时共1第1课型新授检查记录初备2013年 9 月 18日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日导学 目标知识与技能1、会用适合自己的方法计算5以内的减法。2、初步学会用减法解决问题,感受数学与生活的联想。过程与方法使学生经历探索5以内减法的过程,进一步理解减法的含义。情感态度与价值观培养初步的语言表达能力和与人合作交流的意识。重点难点用适合自己的算法正确计算5以内的减法。能说出自己的计算方法。课前准备教师知识链接通过连环画的形式,让学生体会、理解得数0的得出过程。教具准备多媒体课件学生预习内容教材第30页的内容

2、及第31页“练一练”。学具准备计数器或5根小棒榆阳区小学数学活页教案 第1页教学流程预设反思与补充一、复习导入出示口算题,让学生抢答。4+1= 1+4= 5-3= 2+0= 3-3=4-2= 2+3= 0-0= 1+3= 3-0=二、创设情境,探究新知1.讲故事引入,并板书课题:可爱的小猫。2.课件出示小猫吃鱼情境图。(1)你能说一说每一幅图的意思吗?(2)同桌互相交流。(3)指名说一说每一幅图的意思。3.进一步体会减法的含义。(1)启发提问:a.要求“有3条鱼,吃1条,还剩几条”应该怎样想?b.要求还剩几条鱼,用什么方法计算呢?算式是怎样的?c.3-1得多少?你是怎么算的?(2)同上面的方法

3、引导提问第三幅图的“2-1”和第四幅的“1-1”。(3)小结:4.拨一拨,填一填。(课本30页“拨一拨,填一填”)(1)让学生看书中的图,一边拨算珠,一边填空。区小学数学活页教案 第2+ 页教学流程预设反思与补充(2)让学生看图说算式。三、巩固深化1.出示课件(课本第30页“想一想,填一填”)。(1)指名说一说图意。(2)学生列出算式并交流算法。2.出示课件(课本第31页“练一练”第1题)。(1)逐一出示课件,学生观察,理解图意。(2)同桌之间互相说一说图意,再集体交流。(3)引导学生这样说:小明吹了5个泡泡,先破了1个,还剩几个?又破了2个,还剩几个?再破了2个,还剩几个?(4)学生说算式,交流算法。(5)独立完成,集体订正。 2.出示课件(5只小鸡到两个盘子上吃食的情境图)(1)学生观察,理解图意。(2)引导学生总结5以内加、减法。3.完成课本第31页“练一练”第24题。(1)学生先独立完成,教师巡视,个别辅导。(2)出示课件,集体订正。四、总结提炼说说本节课自己的收获和存在的问题。榆阳区小学数学活页教案 第2+ 页作业设计3.计算(课本第31页“练一练”第3题的前两行。)5-2= 1+0= 0+3= 4-0=4+1= 3-2= 5-4= 5-5=板书设计可爱的小猫(5以内的加减)3-1=22-1=11-1=0教后反思榆阳区小学数学活页教案 第页

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