小班语言：谁敢嘲笑狮子.doc

小班语言《谁敢嘲笑狮子》
活动目标：
1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领
2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性
3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到自豪。
活动重点：
能发现各种动物最厉害的本领，正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
活动难点：
正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、观察与提问导入
1、出示封面，引出故事名字
今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，我们来看看这个厉害的朋友是谁呢？（狮子）
你怎么知道它是狮子呢？（有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴）看看是不是狮子，看到了什么？
真的是一头大狮子。是狮子妈妈还是狮子爸爸呢？（狮子爸爸）
为什么是狮子爸爸呢？从哪里看出来的？（因为它很威风，很凶）
因为它长着长长的鬃毛，所以它是狮子爸爸。
狮子爸爸厉害吗？狮子爸爸可厉害了，今天我们带来的故事的名字是《谁敢嘲笑狮子》
2、观看课件，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题
（1）小动物们在干什么？
这是一个清晨，动物朋友们都醒了，有的在跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行，只有狮子爸爸待在那里一动也不动，看起来可威风了！
（2）大狮子在想什么？
狮子爸爸跟狮子妈妈说：“在这大草原上，我是最厉害的动物。”可是，狮子妈妈说：“你真的很厉害吗？拿出你的本事让我瞧瞧。”
二、欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领
1、逐页欣赏故事，教师进行总结，有哪些动物笑话狮子爸爸呢？
（1）狮子爸爸说：看我是跑的最快的。”说完飞快的跑起来。可是就在它飞快奔跑的时候，看谁来了，它比狮子爸爸跑的还要快。听，它笑话狮子爸爸呢。
（2）狮子爸爸说：“好吧，猎豹比我跑得快，可是我会爬树，我能爬很高的树。”说着，用力的往上爬。瞧，它终于爬上去了。可是，树上早就有动物待在上面了。是猴子。听，小猴子在笑话狮子爸爸。狮子爸爸生气地说：“好吧，猴子爬树爬的比我快，比我高。”
（3）狮子爸爸悄悄的从草丛里爬，不让小动物听见。然后就可以突然跳出来抓住它们。说完，趴在草丛里轻轻的往前爬，声音可轻了。就在这个时候，一条蛇过来了，比狮子爸爸爬的还要轻。一点声音也没有。看，小蛇还笑话狮子爸爸。这会狮子爸爸生气的说：好吧，小蛇比我爬的还要轻。
（4）可是我的力气更大，说完狮子爸爸咚的一声撞在一棵树上。用力一撞，小树都被它撞断了。这个时候又来了一个朋友，力气比狮子爸爸还要大，会是谁呢？（幼儿回答）大象的力气比狮子爸爸厉害呢。大象的鼻子轻轻的一弄，小树就断了。用力一弄把大树也弄断了。大象笑话狮子爸爸。
2、师：刚才有哪些动物笑话狮子爸爸的？它为什么笑话狮子爸爸？有什么本领比狮子爸爸厉害？
3、引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。
师：有4个动物嘲笑狮子爸爸，接着还有呢，看看是谁？（袋鼠、乌龟、小鸟）
（1）我们听听看谁是第一个来的（小鸟），看看第一个是不是小鸟
（2）第二个是谁？在听一听另外一个声音，学袋鼠跳
（3）第三个是谁？听一听是不是小乌龟，学一学
4、（1）小鸟也笑话狮子爸爸，小鸟什么地方比大狮子厉害？（飞）
（2）袋鼠有什么比大狮子厉害？（跳）
（3）小乌龟呢？想想小乌龟遇到危险会怎样？遇到危险，小乌龟说：“我有硬硬的壳保护自己，呵呵”它也嘲笑狮子爸爸，我们来听听小乌龟嘲笑狮子爸爸的声音。
师：这么小的小动物也嘲笑大狮子，大狮子越想越生气，越想越生气、、、大狮子怎么啦？吼叫了，小动物听到大狮子的吼声，会怎样？
丛林里所有的动物听到狮子的吼叫声都不敢动了，都害怕极了。大狮子的吼声太可怕了、太吓人。大狮子真厉害呀，。大狮子吼起来好可怕啊。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬树了，大家都停下来听狮子爸爸的命令了。
三、说说自己最棒的本领
喜欢狮子爸爸吗？喜欢这些动物吗？狮子爸爸最厉害的是吼声，你又没有最厉害的地方？谁来说一说。