第五课动漫故事会2.doc

美术 学科 八 年级 15 册导学案
单元
第三单元
备课时间：
上课时间：
教学内容
动漫故事会
课时：第二课时
总课时：2课时
教学目标
1、 欣赏经典漫画故事，尝试编绘制作翻页动漫
2、 体验动漫创作的过程与方法
教学重点
定格动漫制作
教学难点
人物形象的连贯性，视觉画面的艺术性。
课前准备
（学生）数码相机、手机定格动画发展历史资料与基本原理
（教师）多媒体课件、动漫制作软件、分镜头图片

教
学
设
计

导案
学案
备注
展示导入
欣赏动画，探究制作原理
带问题欣赏，尝试探究原理：如何制作完成的？

学习认知
原理解密：动画片的制作与拍摄电影的原理是一样的，都是利用视觉暂留现在，把画好的画面（通常动作棉花非常的微小）拍摄下来，通过每秒24幅的放映速度，使静止的画面动起来。
电脑制作的软件有：maya\flash
1、 定格动画的概念
2、 定格动画的发展历程（万氏兄弟）
3、 分镜头展示
学生举例：
我们比较熟悉的定格漫画有哪些？
动漫中的场景和角色是如何安排的？
技法揭示
技法揭示一：
1、 构思剧本
2、 角色设定
3、 分景绘制
4、 道具制作
5、 拍摄
6、 后期剪辑合成
技法揭示二：根据具体人物绘制
重点：分解人物动作
相机分解动作展示

思考：分镜头的设计对动作的连贯性有什么关联？

动画制作
1、 尝试用照相机拍摄一段定格动漫，注意动作的连贯性
用手绘的形式表现一动作---翻页动漫
：吃饭、跑步、眨眼睛，注意人物比例及大小要统一
学生选择作业：
根据自己是实际能力和准备情况
课后拓展
教师班长学生梳理知识，归纳小结
有兴趣的同学可以用剪纸，泥塑，装置能形式制作一个定格动画
学生小姐本节课所学到的知识和技能
板书设计
动作连贯性-------分镜头变化微小决定
手绘人物比例统一
教学反思