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青海高原一株柳阅读题
1、将题目《一株柳》改为《柳》或《高原柳》好不好？为什么？
2、这株柳树的神奇之处体现在哪里？
3、作者写柳，为什么一再强调高原环境？
4、用横线画出具体描写柳树的句子，并说说是怎样描写的。
5、你认为这株柳树能在不毛之地生长壮大是凭借什么呢？
6、作者通过“猜测”和“想像”赞美了这株柳什么样的精神？
参考答案：
（一）
1、不好。因为“一株柳”强调的是独一无二，突出了柳树的神奇。
2、①生长在寸草不生的环境。
②十分粗壮。
3、强调高原环境是为了突出这株柳树生命力顽强。
4、第五段。先总写树粗和枝叶，后写树干、树枝、树叶，再总写柳树的形象。
5、凭借超乎想像的毅力和韧劲。
6、不畏恶劣的环境，与生命环境顽强抗争
一、看拼音，写词语。
duàn zhù nüè shā cuī huǐ yì zhì bào yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yín sòng rèn jìn wèi qiè jiān kǔ zhuó jué
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出正确的读音。
伫（zhù zhù）立 嶙（líng lín）峋 深邃（suí suì） 怀恋（niàn liàn）
相差（chā chà） 抛散（sǎn sàn） 赭（zhě zhù）红 苍（cāng chāng）茫
三、填合适的词。
( )的柳树 ( )的蓝天 ( )的树叶 ( )的云团
( )的原野 ( )的青山 ( )的河川 ( )的风景
( )的精神 ( )的树叶 ( )的原地 ( )的寒冷
( )的努力 ( )的柳絮 ( )的奇迹 ( )的山峰
四、阅读课文，根据原文填空。
1、这株柳树大约有 ，浓密的树叶 。树杆和树枝 ， 。叶子 ， ，
，自然使人 。它 ，
。
2、这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，
以 ，终于 。命运给予它的是 ，它却 。
五、下面是几句关于“勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。
1、（ ）有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！
2、（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造出生命的奇迹！
3、（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！
你能再用两句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难吗？
①
②
六、按要求默写古诗。
1、赞美柳树的： ， 。 ，
。《 》作者 。
2、折柳送别的： ， 。 ，
。《 》作者 。
3、边塞悲壮、苍凉的： ， 。 ，
。《 》作者 。
七、阅读课文片断，回答问题。
（一）
然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
1、家乡水边的柳树“极易生长”，用“ ”画出有关“极易生长”的语句。
2、课题是“青海高原一株柳”，而作者用许多笔墨写家乡灞河边的柳是为了
。
3、家乡的柳树有什么特点？
青海高原这株柳树又有什么特点？
（二）
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
1、这句话中的“它”在课文中是指 。
2、“九十九条死亡之路”是说 。
3、从“它却在一线希望之中成就了一片绿阴”可以看出这株柳
。
4、从这句话中你得到的启示是 。
5、文中“成就”的近义词是 。而“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就”一句中的“成就”近义词是 。
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