资源描述
全日制本科生毕业设计
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题 目: 新中式写意——茶楼设计
学 院: 美术学院
专业年级: 2010级环境艺术设计
学生姓名: 罗 俊 学号: 20100512557
指导教师: 曾卫东 职称:讲 师
2014年 5 月 30 日
日制本科生毕业设计成绩评定总表
姓 名
罗俊
学号
20100512557
专业
艺术设计(环境艺术设计)
题 目
新中式写意——茶楼设计
题目来源
是否来源于教师科研课题。是 ( );否( √ )
完成期限
2013年 12月~ 2014年 5月
指导教师
曾卫东
职 称
讲师
设 计
基本情况
设计说明 3924 (字);图纸 2 (张);
附件: 光盘一张
学
生
总
成
绩
设计成绩
(百分制)
指导教师评分 ;评阅教师评分 ;答辩评分
折合比例
指导教师评分40%;评阅教师评分30%;答辩评分30%
实得成绩
(折合分)
指导教师评分 ;评阅教师评分 ;答辩评分 ;
总分: ;总分人:
总
评
等
级
毕业设计总评等级:
学院分管领导(签字): 学院(签章)
2014 年 5 月 23 日
全日制本科生毕业设计成绩评定表
(指导教师使用)
姓 名
罗俊
学号
20100512557
专业
艺术设计(环境艺术设计)
题 目
新中式写意——茶楼设计
指导教师
曾卫东
职 称
讲师
指
导
教
师
意
见
罗俊同学的《新中式写意——茶楼设计》方案展现了新中式元素的设计理念和要素,巧妙地结合现代风格将中式与现代元素紧密联系起来使整个室内空间营造出一种和谐的自然关系。
最终作品的设计主要是在效果图方面要清晰明了的表达出新中式的感觉,设计元素要与作品恰当配合,疏密有当。本次选题符合本科毕业要求,同意答辩。
指导教师评分: 指导教师(签字):
全日制本科生毕业设计成绩评定表
(评阅教师使用)
姓 名
罗俊
学号
20100512557
专业
艺术设计(环境艺术设计)
题 目
新中式写意——茶楼设计
评阅教师
邹伟民
职 称
副教授
评
阅
教
师
意
见
罗俊同学的这次设计很好的体现了新中式的理念,空间层次感很强。思路表达很明确。但要注意新中式风格所要包含的内容。不要把新中式与中式风格混淆,要区分开来。
作品的效果图还是给人眼前一亮,新中式的茶楼设计很好的传递了茶文化。色彩和环境的搭配也很合理。达到本科毕业要求,同意提交答辩。
评阅教师评分: 评阅教师(签字):
全日制本科生毕业设计成绩评定表
(答辩小组使用)
姓名
罗俊
学号
20100512557
专业
艺术设计(环境艺术设计)
题目
新中式写意——茶楼设计
答辩时间
2014 年 5 月11日
答辩地点
19303
答辩人数
39
答辩小组组长(职称)
邹伟民(副教授)
答辩记录人
姚远 夏人超
答辩小组成员(职称)
邹伟民(副教授)曾卫东(讲师)朱罡(讲师)
答
辩
小
组
意
见
答辩成绩: 答辩小组组长(签字):
答辩记录
全日制本科生毕业设计开题报告
姓名
罗俊
学号
20100512557
专业
环境艺术设计
题目
中式茶楼设计
设计背景
如今,茶楼的精神依旧,但是有些观念已经发生了相当大的变化。茶楼虽然还是人们聚会的地方,但也是一种另类的休闲和娱乐场所。今天的茶楼同17世纪遍布全世界各大城市的茶室相比,已经发生了巨大的变化。对这一行业新的理解也解释了另一个现象,许多茶楼的一个共同点,即新型的茶楼都是多功能的场所,可以容纳各种各样的活动。
茶楼设计中,今天的创新风格和明天的经典风格的典型代表。同时,这些例子也并不是茶楼设计的固定模式当今国际著名的建筑设计师是如何将他们的创造和灵感赋于设计之中的,而这些设计都是他们认为对时代和客户需要的回应。
在茶楼展示的设计实例,并不一定是最好的,也许还有很多更精彩的设计实例没有列入其中,对此,我们深感遗憾。不过,有很多茶楼设计的实例,无疑是当今最优秀茶楼的范例,有其受到赞许的理由。
有的设计循规蹈矩,有的与传统背道而驰,有的别出心裁,有的顺应主流……这些设计充分展示了茶楼的装饰、布局、建筑风格和历史特点等。总之,每一个设计都极富生命力!
目前国内研究的现状
茶楼是体闲清雅好场所。休闲与人类历史同在在漫长的历史岁月中,中国人创造了独特的文明传统,也形成了一系列独具特色的休闲样式,茶楼就是其中一列。今日之休闲是现代社会的新潮,其形式多种多样,丰富多彩,但茶楼极受人们欢迎。茶馆的综合性符合了不同年龄阶段的人们的需求。来到茶馆,或三五成群荼客指点江山高谈阔论,或独自凭栏凝思通想,或品茶,或谈心诉衷肠,或听艺术讲座,或看茶艺表演,博古论今,茶香缭绕,享尽休闲乐趣,人们各得其所,各得其乐。茶楼也是同样也是商务洽谈的好地方。许多茶楼店中有小间,环境安静优雅,可以在这里接待客商,边品茗,边洽谈,以茶代酒,以茶会友。
现如今中国的茶文化应有尽有,点一杯清淡的香味的茶,与茶友谈闲天论地,借一缕茗香,营建一方安稳平静,制造一个修身养性。茶楼已经成为了城市里的一种符号,它用外观诠释着茶的文化、茶的历史,又内在的包容着现代都市人的情感宣泄。因此设计师也在寻求着适应这种变化,感悟茶楼文化 ,研究和领会文化内涵,掌握内在,重于创新,形成有别于传统又不失传统风格的设计,从而更好的满足人们的审美愉悦。
设计目标
茶馆设计以古代的装饰为主,中间吸取了大量的现代元素,设计师在感性的设计时要明确的通过装饰去表达理念,从而达到较高的意识品位。在设计上,启用了以典雅的中式新古典为设计主题,其中造型上运用了网格窗和漏景过道。使顾客在期间更能感受到轻松和悠闲的感觉。装修风格以含蓄清雅为主,。其中多点缀文房四宝,书画瓷器等,更体现了中国的文化。为了更能让顾客感到满意,更加能够吸引各地顾客,茶楼装修的总体风格上,不需要太华丽,但必须要有自己的特色。
设计进度计划
(一)完成措施(组织保证、制度保证、经费保证、研究方法等)
组织保证:个人可以完成整套设计方案,在这个过程中只需要多查阅相关资料和询问专业人士。然后寻找有研究价值的实地进行反复对比及科学论证,确定理论上能够实现建造和投入使用的方案。找多个适合的设计地点进行比较,选择几个最合适的位置,进性多次的实地考察。
研究方法:
对局部进行深入研究,参考相关成功案例,咨询相关有经验施工团队。首先明确研究对象的研究方向,找准目标并进行深入研究。其次考虑其本质再进行某些基本需求的研究;收集相关资料来辅助对对象的研究,供必要时的参考;把需要注意的事项,如必要的保障措施、对整个研究过程的影响因素的研究。再次使用相关的成功案例进行比较研究,查看相关的方法,借鉴并学习经验。最后,经过不断的深入学习研究及对成功案例的参考证明此方案能够实施,可以进行深入设计。
2014年3月1日前·提交毕业设计(设计报告)开题报告
2014年3月5日—3月10日·提交毕业设计(设计报告)第1稿
2014年3月15日—3月20日·提交毕业设计(设计报告)第2稿
2014年3月25日—3月30日·提交毕业设计(设计报告)第3稿
2014年5月20日前·提交毕业设计(设计报告)正稿(需提交正稿3份)
2014年6月1日—2014年6月15日·毕业设计作品布展
指导教师意见
指导教师(签名): 年 月 日
全日制本科生毕业设计教师指导记录
姓 名
罗俊
学号
20100512557
专业
环境艺术设计
暂定题目
新中式写意——茶楼设计
最终题目
新中式写意——茶楼设计
第一次交流该生的选题和设计思路明确,希望多收集关于茶文化的资料,了解新中式的设计手法。
指导时间: 2013 年 12月 10 日
经过初步的讨论和分析,同意开始制作整体平面图。弄清设计步骤,建立初步的室内模型。
并且查阅相关的成功案例,加以分析。
指导时间: 2014 年 03月05日
罗俊同学的思路清晰,但在设计过程中应要把握新中式的理念以及设计要素。将之前的模型丰富和简单渲染来查看初步的设计效果。
指导时间: 2014 年 03月26日
大体的设计已经成型,需要丰富室内的细节,注意层次,疏密,空间,和主次的各种关系。展板的设计要配合新中式的手法,设计说明需要写明自己的理念等等。
指导时间: 2014 年 4月08日
指出论文存在的问题.1.设计说明和格式需要调整。2.标题全部要进行调整
3.茶馆的内容较多,应该设计内容多。4.从理念到形成的转换
指导时间: 2014 年 05月 05 日
指导教师(签名):
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