政教处范文小学文明班级考核评比方案 .doc

政教处范文之小学文明班级考核评比方案
班级是学校教育教学活动的根本单位。良好的班级集体为学生思想品德的健康开展提供优良的环境，是有效实现学校的德育目的、构成良好的校风学风、提高教育质量和提升学校办学档次的前提条件。为了促进学校的班级建立，科学、公正地评价班主任的工作，调动班主任的工作积极性。经研究，决定制订《 县第十五小学文明班级考核评比方案》，详细内容如下：一、考核评比方法1、依照《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“四风评比、班队工作、班级成绩、行政督查”等考核评比工程。2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建立好、制度执行好。3、实行平时值日工作检查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、值日老师、值日学生等协同考核量化。4、文明班级考核评比分阶段性评比和终结性考核两个阶段。 阶段性评比由少先队大队部组织施行，值日行政、值日老师、值日学生详细负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律标准、卫生要求、一般话等四项内容（即“四风评比”），优胜班级发给周评“文明班级”流淌红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、老师代表等结合施行，每学期依照考核评比内容进展情况汇总，量化考核评比分数。二、考核评比工程（一）四风评比：30分每周“四风评比”的详细工程及要求：
工程 考核评比要求 仪容 仪表 1、着装整洁，朴素大方。不穿奇装异服，不披衣散扣，不穿背心、拖鞋进校。 2、男同学不留长发，女同学不能披头散发。 3、不留长指甲，不得带零食、不带与学习无关的东西进校。 4、每位少先队员要戴红领巾。 5、个人卫生和防疫保健适应好，不吃零食，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。 6、举止文明，使用礼貌用语，态度友善。 纪律 标准 1、准时到校，不迟到、不早退，班级出勤率高。 2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹，严禁乱扔垃圾、高空掷物、做剧烈运动，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。 3、早读纪律好，读书风气浓，无逗打嘻闹的行为。 4、早操铃响后，集合站队做到快、齐、静，并按节拍精神饱满地做好每一节操。 5、课堂纪律严谨有秩序，不打瞌睡、吃零食、无成心喧哗、闹事、顶撞老师。 6、到功能室、体育场地上课时，要在预备铃之前将队伍在教室门前集合好，上课铃之前科任老师将队伍带到功能室或体育场地。 7、认真收听学校广播，要有下午第一节科任老师或班干部在位督查。 8、恪守学校各项规章制度，服从教育治理，主动制止无组织无纪律行为。 9、上下楼靠右行，无事不得在楼梯上停留、戏闹和搞各种危险活动。不骂人打架、不玩危险性游戏。 10、保护公物。不乱涂黑板、墙壁，不敲桌椅、踢门，不刻划桌椅，不扔石子、泥块。 卫生 要求 各班要坚持对教室和公共卫生区进展每天两扫，每周一扫除；详细要求： 1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。 2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无球印、无墨水印、无蛛网等印迹。 3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，讲台桌要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。 4、窗户：各室窗户玻璃、窗台和防盗网要保持干净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。 5、黑板：教室前黑板每天上、下午放学后要用布擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。 6、电器：室内的电器、开关无积尘，学生离开教室及时关电器电源；电器要妥善保护，不要随意触摸，留意平安。 7、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。 8、清洁器具：教室内的清洁器具要定点安放；摆放整齐、雅观。 一般话    在校园内、外推行使用一般话。
    以上“四风”评比内容，每周分1—3年级、4—6年级评比一次，评分最高的班级发给周评“文明班级”流淌红旗；期末分1—3年级、4—6年级两组量化汇总，获流淌红旗最屡次的班级得30分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣3分的方法计分，扣完为止。（二）班队工作：20分1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。2、能认真开展班级和中队活动（含年级组和校级活动），并做好活动记录，收存相关材料。3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。4、每月至少召开一次班干部例会，并及时理解班级情况，布置工作，处理咨询题。5、班级有班干部轮值制度、卫生值日制度。6、班级有文明公约和学校财产保管或保护公物等方面的制度和责任人。7、能按期完成黑板报出刊任务（每个月至少出版一期）和红领巾广播站轮值工作。8、按照学校安排，召开家长会，材料齐全。9、家校互动手册使用标准，认真批阅。10、严格执行学生考勤制度，点名册填写及时完好。11、按规定时间组织学生进展图书借阅，学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、手抄报、读书心得交流。12、认真完成学校安排的花草管护任务。13、配合体育老师完成班级学生体质健康标准数据采集、录入和分析，争取班级学生体质健康标准达标率到达90%及以上。14、每学期完成一次全面家访工作，家访记录备查。15、承担学校布置的额外任务，同时出色完成。本项评比内容，重点查阅相关备查材料，没有完成任务的视情况酌情每次扣1—2分，扣完为止。（三）班级成绩：30分1、班级的学生参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，获县级一、二、三等奖、优秀奖的每人次分别加2、1.5、1、0.5分（体育竞赛取前六名，分配获奖名额的按校级一等奖计分，县赛分考点评奖的折半）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。2、参加学校组织竞赛活动，学生个人获校级奖项每人次：一等奖加2分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖加倍计分；全班参赛获奖的3倍计分（参赛奖、纪念奖、鼓舞奖，精神文明奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分，未分等次的按名次第1、2、3对应计分。）3、学生在报刊杂志上发表作品，全国级、省级、市、县级每篇按3、2、1、0.5计分，同一作品以最高等级计分，不重复计分，5分封顶。4、学生稿件被校刊录用每篇计1分，学校红领巾广播站录用每篇计0.5分， 5分封顶。5、承担班队活动观摩课的班级，同时按要求整理好相关材料，加3分，承担省、市、县、中心学校观摩活动的按上述分值的6、4、3、2倍计分。6、班主任及副班主任德育、少先队工作等方面的文章在教育部门组织的各类竞赛、年会上获一、二、三等奖，校级奖项分别加2、1、0.5分，获得国家、省、市、县级奖项的按上述分值的5、4、3、2倍计分；在国家级、省级、市级、县教育类报刊上发表（不含汇编），分别加8、6、4、2分。上述获奖情况同一内容按最高值计算，不重复加分；学校记录在案的不用提供凭证，反之提供获奖凭证及复印件。本项评比分1—3年级、4—6年级两组量化汇总，得分最屡次的班级得30分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣3分的方法计分，扣完为止。    （四）行政督查：20分     依照学校治理的特点以及上级阶段检查重点，学校行政将对以下工程进展重点抽查、督查：1、学籍治理：“两卡”填写完好，及时登录；奖惩有记载；按照小学新课程治理系统应用要求，录入学生学籍信息。2、公物保管：保护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设备设备，无随意（人为）损坏；检查各个班级对财物的治理是否到位。3、平安工作：加强教育，预防学生人身损害，无严重平安事故。    4、突出咨询题：行政值日或巡课中发觉班级存在的突出咨询题。5、班级建立：各班依照学生特点和班级实际，开展特色班队建立情况和实效。6、专项检查：结合上级阶段检查重点和学校教育重点，开展专项内容的检查。本项抽查督查设专项记录表，每次评定等级，不分组量化汇总，评为优秀最屡次的班级得20分（本项的总分值），其余班级按排名依次扣2分的方法计分，扣完为止。三、评比与奖励：1、每学期末，计算上述各项评比的总分，在学校班级数30%前的评定为校级“文明班级”。2、推荐各级“优秀班主任”、“文明班级”在被评为文明班级的班级和班主任中产生。3、学校将给予“文明班级”一定的奖励：正班主任奖励500元，副班主任奖励300元。四、附则：1、一票否决：凡班级学生在校内发生严峻人身损害等平安事故；班级师生中有明显违背公德、国家法律、法规行为，社会上有恶劣妨碍的；该班级不得评为当学期“文明班级”。2、全体老师必须高度注重，认真对待，全员参与，齐抓共管；全体学生要明确意义，积极投入，努力养成良好的适应。3．评比应公开、公正、公平，公示后师生如对文明班级评比有意见，能够提出申述，再进展调查核实。4、本方案自 秋季起开场执行。           第十五小学 九月