小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法竖式计算.docx

有余数的除法竖式计算
竹林小学 柯杏尊
教学目标：
1、利用学生已有知识，教学竖式计算除法，了解除法竖式中各部分的含义。
2、使学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算。
3、培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。
教学重难点：
教学重点：掌握除法竖式的书写及各部分的名称
教学难点：除法竖式的书写及商的书写位置。
教具准备：PPT课件 口算卡片
学具准备：小棒若干
教学过程：
一、 复习导入
看卡片口算
‚随机抽出两个算式说出各部分的名称，教师相机复习余数的概念
二、 探究新知
1、教学例3
（1） 出示例3:13根小棒，每4根分成一组，可以分成几组？还剩几根？
（2） 学生根据题意小组合作进行操作，说出算式
（3） 教师进行演示，板书算式 13 ÷ 4 = 3（组）......1(根）
2、 学习除法竖式
学习竖式的书写
认识“厂”符号，表示算式中的“÷”读作除以
学生练习“厂”的书写及读法
‚学习用竖式计算步骤
教师讲解13÷4= 的竖式计算过程，学生说说每一部分的名称及表示的意义
强调商的书写位置及商与除数的乘积的写法与位置
师：如果有16根小棒，每4根分成一组，又该怎么分？竖式怎么写？
提出问题:
1.先列横式再写竖式。
2.竖式中两个16表示的意思相同吗?它们分别表示什么?
3.分完后没有剩余的时候,我们怎样表示?
学生独立完成，动手分一分，根据分的结果写出横式和竖式
请一名学生上台演板，教师并对其书写过程进行集体订正，巩固运算顺序
学生根据除法竖式说出各部分的名称及代表的含义
比较两个竖式说说相同点和不同点
三、 巩固练习
1、 填空
2、 判一判
3、 算一算
四、 课堂小结，总结收获

板书设计

有余数除法的竖式计算

3 …… 商

除数…… 4 1 3 …… 被除数
1 2 …… 除数与商的积
1 …… 余数