有理数减法学案.3.3有理数减法学案(1).doc

1.3.3有理数的减法——学案
初一数学组 姓名
一、【教学目的】
探索有理数减法则的过程，理解有理数减法的法则通过熟练地进行有理数的减法运算，培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。
二、【观看微课，探究问题】
50 - 20 = 50 +（-20）=
50 - 10= 50 +（-10）=
50 - 0= 50 + 0=
50 -（-10）= 50 + 10=
50 -（-20）= 50 + 20=
得出结论：有理数减法法则

三、【问题探究】
（1）（-3）-（-5） （2）0-7

（3）7.2-(-4.8) （4）
四、【小组活动】
计算
（1）（+16）-（-20） （2）（-20）-（-30）

（3）（-11）-（+16） （4）（-8）-0

（5）0-（-8） （6）0-（+6）

（7）-15-5 （8）（-3.7）-（+6.8）
五、【知识拓展，巩固内化】
1、计算（1）（+42）-（-58） （2）（-9）-（+7.39）

（3）（+12）-（+30） （4）（+）-（-）

（5）（-5.75）-（+4.75）