1、1.3.3有理数的减法——学案
初一数学组 姓名
一、【教学目的】
探索有理数减法则的过程,理解有理数减法的法则通过熟练地进行有理数的减法运算,培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。
二、【观看微课,探究问题】
50 - 20 = 50 +(-20)=
50 - 10= 50 +(-10)=
50 - 0= 50 + 0=
50 -(-10)= 50 + 10=
2、
50 -(-20)= 50 + 20=
得出结论:有理数减法法则
三、【问题探究】
(1)(-3)-(-5) (2)0-7
(3)7.2-(-4.8) (4)
四、【小组活动】
计算
(1)(+16)-(-20) (2)(-20)-(-30)
(3)(-11)-(+16) (4)(-8)-0
(5)0-(-8) (6)0-(+6)
(7)-15-5 (8)(-3.7)-(+6.8)
五、【知识拓展,巩固内化】
1、计算(1)(+42)-(-58) (2)(-9)-(+7.39)
(3)(+12)-(+30) (4)(+)-(-)
(5)(-5.75)-(+4.75)