人教2011版小学数学三年级三位数除以一位数教学设计.doc

三位数除以一位数笔算除法 教学设计【教学内容】 课本第17、18页例3、例4。【教学目标】1使学生经历一位数除三位数笔算（商三位数或两位数）的探索过程，在理解算理的基础上感悟一位数除三位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算和验算。2.培养学生的计算能力、思维的自主性、初步的归纳推理能力和解决简单实际问题的能力。3.体验探究的乐趣，养成认真书写、仔细计算的良好习惯。【教学重点】理解三位数除以一位数的算理并掌握计算方法。【教学难点】理解算理，感悟多位数除以一位数的笔算步骤，准确确定商的位置。【教学用具】课件【教学过程】一、复习导入1、列竖式计算363 682 9242、提问：两位数除以一位数列竖式计算时应注意什么？二、新授1、学习教材第17页例3.观察主题图，说说从中可以知道哪些数学信息。教师：要把256平均分成2份，求每一份是多少，应该怎样列示呢？（2562）口算不太容易，怎样列竖式呢？前面学生已经学习了两位数除以一位数的笔算方法，可以尝试让学生自己完成。完成后小组讨论计算步骤，小组代表发言。方法：笔算时，先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位数上，将求得的商1与除数2相乘，得到2个百，将2写在被除数的百位下面，2减2得0（0可以省略不写），表示被除数百位上的数被分完。 接着，将被除数十位上的数5写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位上，2与除数2相乘的4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4得下面，再将被除数个位上得6写下来，6与十位上得数合成16，2除16商8，将8写在商得个位上，8与除数2相乘得16，16减16等于0，将0写在余数得位置上。列式解答：2562128（张）验算方法：商除数被除数验算过程：12822562、学习教材18页例4.投影出示主题图。理解题意，完整读题。分析数量关系，确定解题方法。列式计算。尝试笔算。揭示计算中遇到的问题。交流解决办法。讲述：当百位上的数小于除数时，应将百位上得数与十位上的数合起来，看成几十个十来计算，商的首位应在十位上。第二次尝试完成下面得计算。请学生完整叙述计算过程。验算。小结：当三位数除以一位数，百位上的数小于除数时，这时商的首位就在十位上，所以商是两位数。通过这样的观察，还可以帮助我们判断商的位数。3、小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数得前两位。除到被除数得哪一位，就把商写在那一位得上面。余下的数必须比除数小。三、练习课本第17页做一做，第18页做一做。四、作业课本 第19页练习四第5题、6题。【板书设计】 三位数除以一位数 三位数除以一位数笔算除法 教学设计菜园镇北青村学校 张海涛