东莞2017年中学教师招聘考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 东莞2017年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。单项选择题 A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力水平D、教育的规模 2：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】判断题 对错 3：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题 A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 4：学生在学校被开水烫伤，学校应该（）。单项选择题 A、先查明原因，后告知家长B、先及时救护，后查明原因C、先查明职责，再救护D、及时告知家长 5：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）单项选择题 A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移 6：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题 A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 7：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题 对错 8：根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（）单项选择题 A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B、贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划C、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 9：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题 A、期待B、归因C、成就动机D、自我效能感 10：有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题 A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 11：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（）多项选择题 A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 12：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）多项选择题 A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 13：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题 A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 14：教师的职业素养包括（）多项选择题 A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养 15：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题 A、观察法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法 16：德育的途径主要有（）。多项选择题 A、政治课教学C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动 17：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题 A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 18：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）多项选择题 A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 19：下列不属于教师网络道德修养的是（）单项选择题 A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络 20：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题 A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 21：1980年，我国颁布了（）。单项选择题 A、中华人民共和国学位条例B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国高等教育法 22：在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。单项选择题 A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价 23：一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。已知：(1)同谋和目击者性别不同。(2)最年长的那位和目击者的性别不同。(3)最年轻的那位和被害者性别不同。(4)同谋的年龄比被害者大。(5)总裁是最年长的人。(6)凶手不是最年轻的人。请问谁是凶手?（）单项选择题 A、总裁B、总裁夫人C、男职员D、女职员 24：新义务教育法规定，我国实行（）年义务教育。单项选择题 A、九B、十C、十一D、十二 25：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题 A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 26：下列说法正确的是（）单项选择题 A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体B、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地C、发现电线着火时，应马上用水将火浇灭D、发现有人触电时，应立即伸手把他拉开 27：常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题 对错 28：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题 A、应有的责任感B、积极的社会功能C、应有的义务感D、应有的道德面貌 29：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题 A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 30：学习的主体因素指（）。单项选择题 A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 31：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）单项选择题 A、目标教学法B、发现教学法C、暗示教学法D、程序教学法 32：下列属于理论论据的是（）。单项选择题 A、事例B、史实C、数据D、谚语 33：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。单项选择题 A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型内化阶段D、动作的认知阶段 34：小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。单项选择题 A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生 35：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。多项选择题 A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 36：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题 A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 37：尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）判断题 对错 38：锐意创新的基本道德要求是（）多项选择题 A、转变教育观念，培养创新精神B、关心教师集体，听从领导安排C、努力丰富自己的创造力D、积极研究和探索前沿科学E、博彩兼纳相关知识 39：不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（）。单项选择题 A、反例B、正例C、变式D、结合 40：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。单项选择题 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 41：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。单项选择题 A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 42：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题 A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 43：班级管理的主要对象是（）。单项选择题 A、时间B、老师C、空间D、学生 44：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题 对错 45：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（）判断题 对错 46：当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。单项选择题 A、爱岗敬业B、依法执教C、严谨治学D、廉洁从教 47：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题 A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 48：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题 对错 49：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。单项选择题 A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论 50：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。单项选择题 A、难度B、效度C、区分度D、信度 51：班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。(2015年上半年)单项选择题 A、开拓创新的理念B、素质教育的理念C、自主发展的意识D、因材施教的意识 52：老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。单项选择题 A、内部稳定的因素B、内部可控的因素C、内部不可控因素D、外部可控因素 53：下列作品中，不是选自伊索寓言的是（）。单项选择题 A、伊利亚特B、蚊子和狮子C、龟兔赛跑D、农夫和蛇 54：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐（）打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。单项选择题 A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公 55：决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题 A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式 56：学习课文时分段、总结段意属于（）。单项选择题 A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 57：中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）单项选择题 A、壬寅学制B、壬子学制C、癸卯学制D、壬戌学制 58：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）单项选择题 A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 59：与创造性思维关系最密切的是。（）单项选择题 A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 60：教育的直接目的是促进人的身心发展。（）判断题 对错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供)3：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案A 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。7：答案错误 解析 8：答案A 解析 根据中华人民共和国教师法第七条和第八条的规定，A项属于属于教师的权利，B、C、D项都是教师的义务。9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案B,C,D 解析 12：答案A,D,E 解析 13：答案D 解析 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。17：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。18：答案B,C,D,E 解析 19：答案D 解析 教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。(本解析由张恩凯提供)20：答案B 解析 “聪明早慧”或“大器晚成”是在形容个体在身心发展方面存在有早有晚的情况。这体现了个体身心发展的个别差异性。21：答案A 解析 中华人民共和国学位条例1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。22：答案A 解析 23：答案B 解析 凶手：总裁夫人，同谋：总裁，目击者：年轻的女士，被害者：年轻的男士。24：答案A 解析 我国实行九年义务教育。25：答案B 解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)26：答案B 解析 使用测电笔时，笔尖金属体接触零线或火线，手必须接触笔尾金属体，A项错误；有金属外壳的用电器必须接地，否则可能发生触电事故，B项正确；发现电线着火时，需先切断电源，然后再救火，C项错误；一旦有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是非常危险的，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，D项错误。27：答案正确 解析 28：答案B 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。29：答案C 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。30：答案A 解析 学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。31：答案D 解析 程序教学法是指教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)32：答案D 解析 理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据。33：答案B 解析 (1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择B。34：答案B 解析 刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。35：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。36：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。37：答案错误 解析 38：答案A,C,D,E 解析 39：答案A 解析 40：答案B 解析 亚里士多德认为，教育应该是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，所有的人都应受同样的教育，“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。41：答案C 解析 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 略。46：答案D 解析 “有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。47：答案B 解析 本题考查的是从众的概念。48：答案正确 解析 教学有法，教无定法，贵在得法。所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定，教学的艺术性也正体现在这里；所谓“贵在得法”，就是说教学方法运用得恰到好处，这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)49：答案A 解析 50：答案D 解析 51：答案B 解析 从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。52：答案B 解析 正确的归因观应当归因于内部可控因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感，从而慢慢放弃自己。53：答案A 解析 【解析】伊利亚特是古希腊盲人诗人荷马创作的长篇历史史诗，BCD选项都是伊索寓言中的著名故事。54：答案C 解析 春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。55：答案A 解析 政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育的思想、政治方向和为谁服务。56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)59：答案A 解析 60：答案正确 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。少年强，则国强第 29 页 共 29 页