小学数学北师大三年级小小鞋店》.doc

《小小鞋店》教学案2
学习目标：
1. 结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。
2. 根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。
教学重点：
让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。
教学难点：
体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。
教学用具：
课件、挂图、小黑板。
教学设计：
一、情境导入：
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，让我们一起来帮帮他们吧。
二、引出问题：
1. 说一说需要进行哪些调查；
2. 可以怎样调查；
3. 谁的统计方法好，为什么；
4. 你会怎样统计。
三、探究新知：
1. 设计表格记录调查结果；
2. 妙想是怎样做的，你看懂了吗；
3. 用妙想的方法完成画图；
4. 对于“进货”说一下自己的建议。
四、拓展练习
1. 完成练一练第一、二题；
2. 说一说第二题的两种统计方法优缺点。
五、课堂小结
说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功，今后展示有什么打算。
课后反思：结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。