小学数学北师大四年级确定位置作业设计.doc

“确定位置”作业设计
一、填空。
1、竖排叫做（    ），横排叫做（    ）。确定第几列一般从（    ）往（    ）数，确定第几行一般从（   ）往（    ）数。
2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（  ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（  ）列第（  ）行。 
二、观察下图，用数对的知识解决以下问题。

1、用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A（　　，　）；　B（　　，　）； C（　　，　）；　D（　　，　）。
2、在上图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（　　　　　　　　　　）形。
三、观察下图，按要求完成操作。
1、在下图中，用数表示出行与列。
2、在下图中，用数对表示出A、B、C、D的位置。
3、将这个图形先向右平移9格，再向下平移3格，画出来。并标出A′、
B′、C′、D′的位置。

4、将这个图形绕C点旋转90°，画出旋转的图形。
5、用A1表示出A点旋转后的位置，并用数对表示。