《争吵》同步练习1.doc

《争吵》同步练习1ɡ☆

一、在括号里填上合适的注音。
  胳膊肘（    ）   服侍（    ）  
线缝 （    ）   挨到放学（    ）

二、照样子，写词语。
   例：诚心诚意（ABAC） 高高兴兴（AABB）
         __            __
                       __
                      __

三、填上“的、地、得”“着、了、过”。
1．这本书好极（   ），我看（   ）入（   ）迷。
2．六月一日，何伟同学起（  ）特别早。他吃（  ）饭，穿（  ）车来人往（  ）马路，高高兴兴（   ）来到学校，参加丰富多彩（   ）活动。
3．开学（   ）第一天，他高高兴兴（   ）背（   ）书包上学去。

四、按照课文内容回答。
1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？

2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？
（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我” 是怎样想的？

（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？

（3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？

（4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎样的？

（5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？

 3．课文中共提到“父亲”的_________句话。说说你对这些话的理解。

五、读一读
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
                                                          ——马克思
  人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》

答案
一、在括号里填上合适的注音
    胳膊肘（ zhǒu  ）   服侍（ shì ）   线缝（ fénɡ ）   挨到放学（ āi ）

二、照样子，写词语
    例：诚心诚意（ABAC） 高高兴兴（AABB）
___一朝一夕       明明白白  
  人山人海   清清楚楚  
入情入理         慌慌张张  

三、填上“的、地、得”“着、了、过”
1．这本书好极（ 了 ），我看（ 得 ）入（ 了 ）迷。
2．六月一日，何伟同学起（ 得 ）特别早。他吃（了）饭，穿（过）车来人往（的）马路，高高兴兴（地 ）来到学校，参加丰富多彩（的）活动。
3．开学（的）第一天，他高高兴兴（ 地 ）背（着 ）书包上学去。

四、按照课文内容回答
1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？
  答：因为好朋友之间有了误会。
2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？
（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我” 是怎样想的？
  答：他是故意的，他得了奖就觉得了不起了。
（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
  答：他是个好人，他不是故意的，他帮助父亲干活，服侍生病的母亲，我们全家都喜欢他，父亲说“应该知错认错”，我应该向他认错，但就是说不出口。

（3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
  答：我只是防御，决不还手。

（4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎样的？
  答：先是愣住了，然后觉得很高兴。

（5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？
  答：父亲的批评是正确的，我今天的行为确实不对。

3．课文中共提到“父亲”的__3__句话。说说你对这些话的理解。（略）

五、读一读
    人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
                                                          ——马克思
    人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》