1、
《争吵》同步练习1ɡ☆
一、在括号里填上合适的注音。
胳膊肘（ ） 服侍（ ）
线缝 （ ） 挨到放学（ ）
二、照样子，写词语。
例：诚心诚意（ABAC） 高高兴兴（AABB）
__ __
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三、填上“的、地、得”“着、了、过”。
1．这本书好极（ ），我看（ ）入（ ）迷。
2．六月一日，何伟同学起（ ）特
2、别早。他吃（ ）饭，穿（ ）车来人往（ ）马路，高高兴兴（ ）来到学校，参加丰富多彩（ ）活动。
3．开学（ ）第一天，他高高兴兴（ ）背（ ）书包上学去。
四、按照课文内容回答。
1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？
2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？
（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我” 是怎样想的？
（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
（3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
3、
（4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎样的？
（5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？
3．课文中共提到“父亲”的_________句话。说说你对这些话的理解。
五、读一读
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》
答案
一、在括
4、号里填上合适的注音
胳膊肘（ zhǒu ） 服侍（ shì ） 线缝（ fénɡ ） 挨到放学（ āi ）
二、照样子，写词语
例：诚心诚意（ABAC） 高高兴兴（AABB）
___一朝一夕 明明白白
人山人海 清清楚楚
入情入理 慌慌张张
三、填上“的、地、得”“着、了、过”
1．这本书好极（ 了 ），我看（ 得 ）入（ 了 ）迷。
2．六月一日，何伟同学起（ 得 ）特别早。他吃（了）饭，穿（过）车来人往（的）马路，高高兴兴（地 ）来到学
5、校，参加丰富多彩（的）活动。
3．开学（的）第一天，他高高兴兴（ 地 ）背（着 ）书包上学去。
四、按照课文内容回答
1．“克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱谛为什么会觉得悲哀？
答：因为好朋友之间有了误会。
2．争吵发生前后，“我”的心理活动是怎样的？
（1）克莱谛弄脏了“我”的本子，“我” 是怎样想的？
答：他是故意的，他得了奖就觉得了不起了。
（2）“我”报复了克莱谛，他第一次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
答：他是个好人，他不是故意的，他帮助父亲干活，服侍生病的母亲，我们全家都喜欢他，父亲说“应
6、该知错认错”，我应该向他认错，但就是说不出口。
（3）克莱谛第二次说“我在外面等你”时，“我” 是怎样想的？
答：我只是防御，决不还手。
（4）克莱谛和“我”和好时，“我”的反应是怎样的？
答：先是愣住了，然后觉得很高兴。
（5）当父亲批评“我”，把“我”的尺子折断时，“我”的心里会想什么？
答：父亲的批评是正确的，我今天的行为确实不对。
3．课文中共提到“父亲”的__3__句话。说说你对这些话的理解。（略）
五、读一读
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的：友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》
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