人教版小学数学三年级下册《长方形、正方形的面积计算》.doc

长方形、正方形面积的计算（例4）知识与技能：使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式，经历获得新知识的学习过程。过程与方法：会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能较正确的估计出给定的长方形、正方形的面积。情感态度与价值观：培养学生自主探究、团结协作的精神。重点：理解并掌握长方形、正方形的面积公式。难点：运用长方形、正方形的面积的计算方法解决实际问题。教学过程：一、 知识回顾在横线上填写适当的单位名称。（出示课件）小亮的腰围是5 （ ），练习本的面积约是2（ ）。教室的长是8 （ ），一张书签的面积大约是8（ ）。一支铅笔长18（ ）， 一张光盘的面积大约是1（ ）。二、 探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？（出示课件）生：正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。生：每行摆5个，可以摆3行。它的面积是53等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？（二） 摆图形（出示课件）活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。长厘米宽厘米面积平方厘米你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？长方形的面积长宽（三） 量边求积活动：先量一量，再计算它们的面积。（出示课件）生：长5厘米 宽 2厘米 面积10平方厘米 5210（平方厘米） 生：长3厘米 宽 3厘米 面积9平方厘米 339（平方厘米） 正方形是长和宽相等的长方形，所以生：正方形的面积边长边长三、 巩固应用1. 一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？（出示课件）如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？2. 计算下面各图形的面积。（单位：厘米）（出示课件）四、 布置作业作业：第68页练习十五，第2题、第3题。板书设计： 长方形、正方形面积的计算（例4）长方形的面积长宽正方形的面积边长边长