五年级信息技术下册-第14课小小船儿水上漂第二课时教案-冀教版.doc

第14课 小小船儿水上漂 第二课时
课题
小小船儿水上漂（二）
教学目标
知识
综合使用动作补间动画创建情境动画；
能力
会一些解决动画间断问题的办法；锻炼同学们的整体规划能力；
情感
培养同学们热爱大自然的情感。
教材处理
难点
锻炼学生的绘画能力
重点
教学结构设计与教学过程编排
教 师 活 动
学 生 活 动
一、欣赏范例，观察感知。
1.请同学们欣赏老师制作的《小小船儿水上漂》动画。
2.通过观察，你从中发现了什么？
3.此范例中的小船在上下浮动，这节课我们接着制作小船上下浮动的动画效果。

学生观察范例。

学生谈观察所得。

二、任务驱动，制作小船浮动效果。
1.请同桌同学合作完成，一人读，一人做。
2.教师出示重点提示卡：在操作前请锁定“水面”和“水面2”图层。
3.教师点拔：
小船的位置，浮动的高低都需要依照整体的结构去设计。“小船”元件关键帧的位置不要求统一，只要最终实现的动画效果具有一定的真实性即可。
4.教师巡回观察，指导。
三、课件演示，验证强化。
1.教师出示课件具体演示制作小船浮动的步骤。
2.通过观察课件演示，你又有哪些收获？请动手实践吧！
3.在操作过程中，哪位同学有问题，请提出来我们大家为你解决。
4.哪位同学愿意到教师机上作演示？
5.通过观察这位同学的演示你又学到了什么？赶快动手试试吧！

学生自主学习，积极参与活动。
学生看提示卡，小组合作学习。

学生观察学习并与自己的操作方法比较。

学生动手操作。
学生提出问题并帮助解决。
请一位学生到教师机作演示。
学生巩固操作实践。

6.以小组的形式，互相合作继续完成未完成的浮动的小船的制作。
四、集体演示，欣赏作品。
1.教师再一次播放音乐《让我们荡起双桨。
2.请同学们再一次集体播放一下自己的作品。
3.请同学们分成4组，轮流观察各组的作品。
4.请各组代表评出本组的优秀作品。
5.展播学生优秀作品。
五、巩固提高，交流心得。
1.交流：讨论动画出现闪烁或间断的原因以及解析的方法？
2.教师提示：出现重复帧时，将重复帧删除。
3.通过本节课的学习，你学到了哪些动画知识，说出来我们共同分享？
4.师生共同总结提高。
学生互助合作，完善作品。

教师营造和谐气氛，让学生在一种愉悦的环境下欣赏作品，体会成功的喜悦。

学生评价作品活动。
学生欣赏优秀作品。

学生交流。

学生汇报学习所得。

3