小学数学北师大四年级小数比大小.docx

授课教师
秦丽丽
科目
数学
授课班级
四（2）

课题名称
比大小
共 64 课时，第4课时
教学目标
1. 使学生学会比较两个小数的大小及将几个小数按照大小顺序排列。
2. 使学生在比较小数大小的过程中,发展推理能力。
教学重点
学会比较两个小数的大小及将几个小数按照大小顺序进行排列,从而培养学生的推理能力。
如何突出
通过探讨比较小数的大小的方法，总结规律。
教学难点
f掌握比较小数大小的方法解决实际问题
如何突破
利用方法多练习，解决实际问题。
教学关键
理解小数的意义
如何把握
通过课前复习小数的意义。
教学流程
教学环节
教师活动
学生活动
所需资源
一、 复习旧知

二、 自主探究

三、 汇报总结

四、 练习
1.填一填。
50分米=(　　)米　　960克=(　　)千克　　45厘米=(　　)米
1米8分米=(　　)米　　4千克600克=(　　)千克
比一比成绩
姓名
成绩/米
王红
0.69
李娜
0.8
1. 看一看那种方法简便
2. 出示例2

完成10页练一练
独立完成

探讨比较方法

总结方法
解决并说出方法

独立完成并纠错。
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