小学数学人教一年级评课与反思.doc

《连减解决问题》是学习代数知识的重要内容，是学生接触实际数学问题的重要契机。
本节课的重难点把握不好，题材挖得不够深，特别是解决问题的步骤和套路，我应当授人以渔，教给学生技巧而非具体算式，练习材料的发掘程度同样不够。不过这节课有利于培养学生的观察能力和探索能力，明白生活中学习中，数学问题的解决方法，应该尽可能多的把时间给学生，让学生观察探索并作出归纳总结。
另一方面老师每提出一个问题都要给学生留有思考的空间和时间，不要急于让学生回答，还有就是当学生已经说清楚规则规律的时候，老师不要再做重复的解释。在学习解决问题的时候，应该充分发挥学生的自主性，教授他们解决问题的方法、步骤和套路，授人以鱼不如授人以渔。