小学语文创新作业设计《少年中国说》.docx

小学语文创新作业设计少年中国说课题13少年中国说执教教师作业目标理解、背诵全文并借助资料了解中国人的强国梦作业设计A类作业反复朗读，熟读成诵；学习象征的写法，体会作者的情感红日（）o河出（）o潜龙（）o乳虎（）o鹰隼（）。奇花（）。干将（）。天戴（ ）。纵有（）o前途（）oB类作业借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的联系。C类作业能结合资料，了解为实现强国梦想一作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄 报。设计意图少年中国说（节选）选自五年级上册第四单元，人文主题是热爱祖国， 本单元的单元导读选用的是著名诗人艾青我爱这土地中最为著名的两句： 为什么我的眼里常含泪水？因为我对着土地爱得深沉千百年来，“土地” 作为一种意象，在文人墨客笔下赋予家国情怀。我设计的A类作业以读促悟， 能更好的让学生理解少年中国的美好前程；B类作业让学生明白了中国少年和 少年中国之间的关系，同时从自身出发，作为一个少年，感受未来的美好和 应该肩负的责任，树立爱国之心，时刻准备为祖国的开展而贡献力量；C类作 业，我认为典范的力量是无穷的。从的为强国梦而付出努力的杰出人物 事迹中，让学生真切感受到作为一个中国人的责任，从而再次坚定爱国之心， 立下报国之志。