人教2011版小学数学四年级小数的读法和写法导学案-(3).doc

小数的读法和写法 班级: 教师: 2017-3-20教学内容 小数的读法和写法教学目标1、认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位的进率都是10;2、理解小数数位顺序表，能正确的读写小数;3、通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写法。教学难点理解小数数位顺序表，能熟练、正确的读写小数。预习要求预习课本第34、35页内容 合 作 学 习一、 复习旧知。 读出下面整数。 345读作：5678 读作：说一说，整数的读数方法。二、 出示例2主题图，学习小数数位顺序表、 . . .说一说各数位表示什么，是什么数位？计数单位是什么？、小数包括（）、（）和（）。、学习小数的数位顺序表。、小数部分每相邻两个计数单位的进率是（）。三、 出示例主题图，学习小数的读法。 、 读出小数 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 2、 小数的读法：、整数部分按（ ）的读法来读，如果整数部分是“0”，那么整数部分读作（ ）；、小数点读作（ ）；、小数部分依次读出每位上的数字；小数部分有几个“0”就读几个（ ）。四、出示例4主题图，学习小数的写法。1、写出小数 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：2、小数的写法：、整数部分按照（ ）写法来写，如果是“零”写作（ ）。、小数点写在（ ）右下角，要写成小圆点“.”，不要写成顿号；、小数部分按照读法顺序写出每一个数位上的数字，不能遗漏。 达标检测一、 写出下面各数中“2”表示的意思。 20.04 7.42 0.28 0.002 二、 读出下面各小数。 0.89 读作： 9.305 读作： 15.459 读作： 100.6 读作： 20.202 读作： 4.004 读作： 三、 写出下面各小数。零点三四七 写作： 一百点零零九 写作： 三十点零三 写作： 三十六点八零 写作： 九十六点六一 写作： 六点六零零 写作： 师生总结评今天的学习,我学会了: 。 我在 自学 探究 合作 回答问题 课堂纪律 方面的表现很好,在 方面表现还不够,以后要注意的是 。