三角形的面积生成单.doc

太子中心小学 新课程有效教学—行动工具
北师大版小学五年级数学上册
《三角形的面积》问题生成——评价单

班级 组名 姓名 教师 时间

各位同学，请根据课前预习，在限定时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，然后由学科长组织在全班展示交流，并解答其他同学的质疑和补充。
问题一：利用学具，通过动手操作，思考怎样把三角形转化成我们已学过的图形呢？

问题二：根据转化过程，你能推导出三角形面积公式吗？并尝试用字母表示。

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