长恨歌导学案.doc

泗县三中高二语文导学案
编号：
教学课题
课型
主备教师
把关教师
使用时间
长恨歌
新授

2012、10

学习目标
1、 熟读诗歌，背诵重点诗句，理解诗意。
2、 理解题目含义，能用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，把握诗歌主题。
3、 感受鉴赏诗歌的艺术特色。
学习重点、难点
把握长恨歌的思想内容及主题
教学过程
一、 自主学习
1、了解作者及相关的写作背景。
白居易，字 ，号 。与 并称“元白”，与 并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“ ”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“ ”，揭露时弊。他的诗分为三类： 、 、 。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《 》、《 》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。
2、写作背景
本诗取材于 和 的故事。这首诗创作时间是 ，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了《 》_，陈鸿同时写下了一篇传奇《 》_。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。
3、给下列词语中加线字注音
回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ） 骊宫（ ） 鼙鼓（ ）
城阙（ ） 千乘（ ） 花钿（ ） 萦纡（ ） 旌旗（ ） 龙驭（ ） 踌躇（ ）马嵬（ ） 悄然（ ） 耿耿（ ）霜华重（ ） 衾（ ） 临邛（ ） 绰约（ ） 玉扃（ ） 参差（ ） 珠箔（ ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） 飘飖（ ） 凝睇（ ）
人寰（ ） 擘（ ）
4下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是：
    A、后宫佳现三千人，三千宠爱在一身。（ ）
    B、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。（ ）
    C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（ ）
    D、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。（ ）
教学设计

二、合作探究
（一）整体感知
1、用简洁的语言完整地复述故事情节。

2、在复述的基础上，理清情节结构。
第一部分：自开头至“尽日君王看不足”
第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”
第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束
请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。

（二）第一部分
1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？



2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？

3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？

4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情

【反馈练习】
1、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思） 玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）
B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散） 九重城阙烟尘生（指宫廷）
C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾） 珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）
D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子） 可怜光彩生门户（可爱，可羡）
2、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。
清平调词两首 李白
（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。

第二课时
[学习目标]研习第二、三部分。
名句默写：
（1）回眸一笑百媚生，_______________。（2）渔阳鼙鼓动地来，__________________。
（3）______________，云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得，_________________。
（5）______________，秋雨梧桐叶落时。（6）________________，两处茫茫皆不见。
（7）在天愿作比翼鸟，______________。（8）天长地久有时尽，_________________。
【思考与探究】
1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？

2、试结合诗中第二部分对景物的描写，举例说明它们是怎样和表达感情结合起来的？

3、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？

4、《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？

5、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？

6、合作探究，分析人物形象。

7、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。

8、这首叙事诗在艺术上有哪些特点？

【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。
（1）天长地久有尽时，_______________。 （2）_______________ ，温泉水滑洗凝脂。
（3）______________，惊破《霓裳羽衣曲》。（4）夕殿萤飞思悄然，_________________。
（5）行宫见月伤心色，__________________。 （6）春风桃李花开夜，_________________。
（7玉容寂寞泪阑干，_________________。（8）______________，此恨绵绵无绝期。
2、有感而发
从孟姜女哭长城，到刘兰芝为爱举身赴清池，再到梁祝双双化蝶，唐玄宗杨贵妃绵绵不尽爱恨交织的感情……请拿起你手中的笔，为《长恨歌》中的主人公写几句话
补充深化

泗县三中高二语文导学案答案
编号：
教学课题
课型
主备教师
把关教师
使用时间
长恨歌
新授

2012、10

学习目标
4、 熟读诗歌，背诵重点诗句，理解诗意。
5、 理解题目含义，能用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，把握诗歌主题。
6、 感受鉴赏诗歌的艺术特色。
学习重点、难点
把握长恨歌的思想内容及主题
教学过程
二、 自主学习
1、了解作者及相关的写作背景。
白居易，字乐天，号香山居士。与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。
2、写作背景
本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作时间是元和元年，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了《长恨歌》_，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》_。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。
3、给下列词语中加线字注音
回眸（móu ） 凝脂（ zhī ） 云鬓（bìn ） 骊宫（ lí ） 鼙鼓（ pí ）
城阙（què ） 千乘（ shèng） 花钿（diàn ） 萦纡（yíng yū） 旌旗（jīng） 龙驭（yù ） 踌躇（chóuchú）马嵬（wéi ） 悄然（qiǎo ） 耿耿（gěng ）霜华重（zhòng） 衾（qīn ） 临邛（qióng ） 绰约（chuò ） 玉扃（jiōng ） 参差（cēn cī） 珠箔（bó ） 仙袂（mèi ） 迤逦（yǐlǐ ） 飘飖（yáo ） 凝睇（dì ） 人寰（huán ） 擘（bò ）
4下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是：
    A、后宫佳现三千人，三千宠爱在一身。（夸张）
    B、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。（夸张、借代）
    C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（比喻、拟人）
    D、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。（对偶、比喻）
教学设计

二、合作探究
（一）整体感知
1、用简洁的语言完整地复述故事情节。
经过几十年的励精图治，玄宗开创了开元盛世，从此天下太平，但玄宗也开始贪图享乐了。从各处招来美女，其中以杨玉环为最，于是千方百计暗度陈仓让其成为自己的妃子。之后俩人沉溺欢爱。但好景不长，由于玄宗长期荒废朝政，导致地方叛乱，杨玉环也因此而被迫处死。在之后的岁月里，玄宗极度思念自己的爱妃。回到京城之后，找来道士为杨招魂，在蓬莱仙山见到了朝思暮想的杨玉环，两人重温旧梦，但遗憾的是两人终究不能在一起天长地久，只能是天人两隔，长恨绵绵。
2、在复述的基础上，理清情节结构。
第一部分：自开头至“尽日君王看不足”
第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”
第三部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束
请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。
参考一（简洁版）：第一部分： 玉环进宫，隆基宠爱
第二部分： 玉环被杀，痛思玉环
第三部分： 人间天上，人鬼情未了
参考二（诗化版）：第一部分：重色思倾国，祸根此种植
第二部分：悲从美色来，思由倾国生
第三部分：尽日不能忘，长恨天人隔
（二）第一部分
1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？
唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。
[白居易《李夫人》：“伤心不独汉武帝，自古及今皆如斯，君不见……泰陵一掬泪，马嵬坡下念杨妃，纵令妍姿艳质化为土，此恨长在无销期。”]
这句话既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗，起提纲挈领的作用
2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
运用夸张和对比，突出杨玉环倾国倾城的美貌。
3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？
如：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。
为了自己的爱人，李隆基可以无限放纵她的家人，他给了杨玉环所有的一切，他作为一个皇帝能给的东西都给了，他的江山他的社稷，他所有的一切。爱江山更爱美人，在江山与美人之间的取舍中，他毫不犹豫地选择了美人。
4、作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情
批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱
【反馈练习】
1、下列加点的词语解释有误的一项是（A ）
A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思） 玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）
B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散） 九重城阙烟尘生（指宫廷）
C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾） 珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）
D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子） 可怜光彩生门户（可爱，可羡）
2、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。
清平调词两首 李白
（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。
答案：李诗多静态联想，以花喻人，再比之于仙女，全由虚处着墨。
白诗多写动态美，白描写意，侧面衬托，虚笔写实，善创新喻，实中含虚。
（回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 ）
第二课时
[学习目标]研习第二、三部分。
名句默写：
（1）回眸一笑百媚生，_______________。（2）渔阳鼙鼓动地来，__________________。
（3）______________，云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得，_________________。
（5）______________，秋雨梧桐叶落时。（6）________________，两处茫茫皆不见。
（7）在天愿作比翼鸟，______________。（8）天长地久有时尽，_________________。
【思考与探究】
1、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？
比如赏析“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的，见到的，听到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念；赏析“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩爱爱，而现在的形影相吊，情何以堪？有赏析“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠"的,此处注意提醒学生，萤火虫这个意象象征什么，萤火虫，古人认为是腐草里生长的，生长在坟墓荒草旁，这里用到这个意象暗示了什么？唐玄宗此时不仅已经失去了手中的权力，而且失去了人生自由，被变相软禁起来，他住的地方有萤火虫说明他的孤独凄凉。而后面，“孤灯挑尽未成眠”，又暗示了什么呢？唐玄宗在彻骨的思念中整夜无眠，“世界睡着了，他还醒着”“人世间最痛苦的是，梦醒了，却无路可走”，他只能默默接受命运给他的惩罚，佳人已去，寡人还在，可寡人这条命要来又有何用？
在这里，作者反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。
2、试结合诗中第二部分对景物的描写，举例说明它们是怎样和表达感情结合起来的？
先让学生思考，再引导学生认识到这是一种以乐景写哀情的手法，这句诗就是说，春天花开的时候，秋天叶落的时候，唐玄宗都在想念杨贵妃，每一个花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念杨贵妃，总之，他就是无时无刻，时时刻刻都在想她。
3、文中哪些诗句表现了杨贵妃的痴情？
① 揽衣推枕起徘徊（注意动词）
② 云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。(为何不梳妆打扮)
③ 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（内心情感）
④ 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
4、《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？
《长恨歌》结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的作用是什么？
“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”这两句作为全诗的结束语，点出了题名“长恨”之意；否定了“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的虚幻愿望，加深对李、杨爱情悲剧意义的渲染，增强其感人的力量。同时在高度地概括了这种遗恨千古，悲痛悔恨的沉痛心情中，还起到了强烈的警示后人、点明题旨的作用。
5、这首诗歌的题目是《长恨歌》，恨是什么意思？长恨歌应作何解释？谁恨？恨什么？为什么恨？怎么表现恨？
长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。
谁恨：李隆基和杨贵妃
恨什么：他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。
为什么恨： “汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。”至“ 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。”皇之重色、求色，杨女之美貌、娇媚，皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢，杨之得宠，不仅自己“夜专夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”。——恨之内因
“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得，回看血泪相和流。”杨女之死。——恨之直接原因（悲剧的制造者成了悲剧的主人公）
唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
怎样表现恨：逃亡途中；入蜀道上；归途的思念；玄宗回京后的思念之苦。
6、合作探究，分析人物形象。
汉皇：荒淫重色 对爱情真诚执着
杨女：美貌和忠贞
7、概括主题：透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？请作简要分析。
（1）讽喻说。 （2）爱情说。 （3）双重主题说。
8、这首叙事诗在艺术上有哪些特点？
这首诗最令你感动的是什么？想想看，白居易用了什么样的写作技巧使你感动？
（提示：从诗歌语言、表达方式、故事情节、人物形象、诗歌风格等方面去分析。）
⑴本诗采用七言歌行体，在继承汉代《孔雀东南飞》和初唐四杰七古的基础上别创新调。在形式上采用平仄相调的律句，间用对偶，数句一转韵，音节随情节而曲折，依感情而顿挫，而多处顶针格的运用，如“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”等，使音韵更和谐浏亮，婉转动人。后人称之为“长庆体”。
⑵故事情节生动曲折
①现实情节和想象情节的结合，使长诗富有传奇和浪漫色彩。
②运用开合起伏的手法，使情节跌宕腾挪，富有变化。
⑶刻画人物细腻传神
①李隆基：荒淫重色 对爱情真诚执着
②杨玉环： 美貌和忠贞
⑷叙事、抒情、描写熔于一
【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。
（1）天长地久有尽时，_______________。 （2）_______________ ，温泉水滑洗凝脂。
（3）______________，惊破《霓裳羽衣曲》。（4）夕殿萤飞思悄然，_________________。
（5）行宫见月伤心色，__________________。 （6）春风桃李花开夜，_________________。
（7玉容寂寞泪阑干，_________________。（8）______________，此恨绵绵无绝期。
2、有感而发
从孟姜女哭长城，到刘兰芝为爱举身赴清池，再到梁祝双双化蝶，唐玄宗杨贵妃绵绵不尽爱恨交织的感情……请拿起你手中的笔，为《长恨歌》中的主人公写几句话
补充深化