班级意外伤害事故预防与处理.docx

班级意外伤害事故预防与处理看了名师讲座中的安全行为技能训练和学校安全预防与问题处理，我深受启发，结合我最近在关于班级管理的书里所看学的，想在此和大家分享这样一篇文章，从而使我们在平常的教育、教学管理中更加地得心应手、游刃有余。班级里发生意外伤害事故，是最令班主任苦恼的事。如何妥善处理，对班主任的心理素质和协调能力是一大考验。对此，我有以下建议。一、加强教育和演练，防患于未然很多班主任认为意外伤害是偶发事件，无法避免，其实不然。如果能采取得当的措施，平时能坚持对学生进行相关的教育和演练，可以避免绝大多数的学生意外伤害事件。意外伤害重在预防，等事件发生了再去处理，不管处理得多么得体漂亮，但事件客观上已经给学生带来了伤害或留下了心理阴影。所以，重教育、重防范，重演练，是积极主动的行为，是解决班级意外伤害事故的根本。而事后处置，只能是将危害程度尽量降低。作为班主任的我们可以考虑以下做法：1、加强安全意识的教育与培养大多数意外伤害都是由于学生缺乏安全意识，教师疏于观察管理导致的。学生年龄小，生性好动，哄闹玩耍起来就忘乎所以，自我保护意识差，是意外伤害事故的高发人群。所以，对学生的安全教育应该成为重要的教育内容，要常抓不懈。人在安全的状态下难以体会受到伤害的感觉，所以，简单地说教很难达到预期的效果。安全教育的案例应该真实鲜活，教育方法要新颖生动、贴近学生生活，重实践、重体验，只有亲身经历了，印象才会深刻。有关教育手段包括：（1）播放安全教育视频；（2）请曾经亲身经历或耳闻目睹伤害事件的学生、家长现身说法，带动学生一起研讨事件为什么会发生、发生之后对当事人造成了怎样的影响、如何预防此类事件的发生，等等；（3）在教室里张贴安全教育宣传画；（4）在容易发生意外事故的区域张贴警示语；（5）出安全教育主题的黑板报。 2、教给学生的一定的安全知识和行动指南（1）进行各种有关安全的主题教育活动，比如交通安全、校园安全知识微型讲座，学习一些简单的救助、自救常识。如果家长中有相关的资源，则可以充分地利用，请来校医或专业人士对学生进行教育，最好要求学生做实际操作和情景模拟演练；（2）告知学生和家长有用的信息。如：医务室位置、校医的电话号码、班主任、年级长、德育主任、德育校长等重要责任人电话，告诉学生，如果事关紧急，可以拨打相应的号码求助，学校附近的医院地址、派出所电话，等等。这些信息可以印制在一张小卡片上发放给学生，教室里也可以张贴一份； 3、对身边的安全隐患给予高度的重视 在班级开展“身边的安全隐患排查”活动。组织学生利用课余时间，分成小组，对教室、校园、校园周边的安全隐患进行调查摸排，要求拍摄照片、视频， 写出调查报告，在全班交流分享。有关成果、建议可以向学校呈现，增强学生的主人翁意识。通过以上教育活动，可以有效提高学生的安全意识，同时也补充了相关的安全知识，对防止或减少安全事故的发生有积极的作用。二、落实具体的安全保护措施1、班主任平时要多注意观察、检查，结合学生自己的排查，消除教室内外的安全隐患。重点检查如门窗、玻璃、电扇、空调架、插座等区域，用海绵及胶带包裹尖锐的边角，窗户推拉开合是否会引起手指受伤，学生在打开的窗户下玩耍是否可能引发伤害事故，玻璃是否开裂松动，电扇运转形态是否正常，等等。2、挑选负责的同学担任班级安全员（做好两名及以上），将以上工作列进班级常规管理制度中，定期检查，填写记录。3、班级管理不留盲区，避免出现管理真空、失控的时间段。学生意外伤害事故往往发生在管理的盲区。关键的时间点有：（1）早晨进校到早读前（2）课间休息（3）午休前，下午第一节课之前（4）上体育课或课外活动课时（5）大扫除时（6）下午放学后要加强以上时间点的管理。班主任应该在这些时间多去班级里看看。但班主任无法保证时时刻刻都在场，所以，要加强对执勤班干部的培训，确保以上各时间点都要有人管理。主要措施有：（1）注意课间巡视，阻止学生追打哄闹或做危险动作并且要做记录。劳动工具、教学用品要有专人负责保管打理，严禁学生拿来哄闹。一旦发现此类违纪情况，班主任要严肃处理。教育一定要跟上，特别是喜爱哄闹的同学，务必帮助他们养成文明行为举止的习惯。（2）教室内部桌椅排放要注意整齐，保证足够的通行宽度，不得有课桌角凸显在通道内，不得将书包、水杯等物品放在通道上。发现以上问题要立即纠正。（3）雨雪天气特别嘱咐同学，也要加强巡视，地面保持干燥，雨伞统一放置。（4）加强体育活动安全教育，所有活动必须在教师可以监管到的区域进行（5）大扫除时，班主任要全程在场，要求学生不要为了追求卫生的完美而涉险，阻止学生攀高等危险动作。特别如擦吊扇、电灯、玻璃的外面，要格外当心。实在要打扫这些地方，应该有专人保护。（6）早晨上课前、下午放学后安排好学生有序的活动，用有意义的活动取代学生的混乱无序状态。三、事件发生，快速介入，积极行动，合理处置尽管采取了以上多种措施，但校园意外伤害作为偶发事件，还是难以完全避免。一旦事件发生，班主任要注意主动快速地介入，采取正确的处置方式，争取将危害降低到最小。1、尽量让家长为孩子购买意外伤害保险学生参加保险，是完全自愿的行为，班主任不可以强制。出现意外是没有办法的事，获得一定的额外赔偿，有利于安抚家长和孩子的心理，减轻了医疗负担，也有利于事情的妥善解决。所以，购买意外伤害保险是很有必要的。一般学生的意外伤害保险，全年的保费大约50元左右。但是一些家长保险意识淡漠，不想花这笔钱。班主任可以用一些真实的案例做引导，说清楚利害关系，让更多的学生参与保险。买保险，就是买一份安心，无论对学生还是对班主任，都是如此。2、处置事件，态度要主动但要合理，注意自己的职责与权限学生意外伤害事件发生后，班主任是校方的第一代表，必须积极采取行动，尽可能地妥善处理。建议如下：（1）班主任要保持冷静，不要慌乱。（2）第一时间让受伤者获得救助。（3）立即向学校主管部门汇报。（4）尽快恢复正常教学秩序。（5）与当事人家长取得联系。（6）让目击者如实记录情况，写下书面材料（7）如果伤害事故涉及到学生的矛盾等因素，班主任要更加重视，不仅要解决当下的问题，还要考虑到以后可能会出现的状况，如报复、投诉等。此时，班主任应该迅速调查，掌握基本事实，如果涉及到其他班级的同学，还要积极与对方的班主任联系，联合起来了解情况并向学校做具体汇报。（8）如果事件比较轻微，矛盾不大，班主任可以积极行动，快速协调解决。要做好家长的工作并保留重要的物证的原件或复印件，如事件经过的书面说明、谈话记录、医院诊断书、医药费单据复印件、调解备忘录、有关实物或照片、视频等。（9）如果是比较严重的事件，班主任应该积极依靠组织，以学校的力量帮助协调处理。所有的行为都要请示相关领导，不轻易表态，不轻易承诺，不擅自行动。（10）关心受伤者的伤势与心理的康复，做好家长的安抚工作，取得家长的理解，积极安排对受伤者的探望、慰问、补课事宜，以诚恳的态度和主动的姿态平息事态。