六年级语文单元测试.doc

鄂教版六年级语文上册第五、六单元测试卷双基加油站，相信你最棒！开心闯关，双基加油站！班级 姓名 分数 一、汉字亲兄弟，易写错。细分辨，组好词。 (v)嗯嗯！（6分）揽（ ） 辨（ ） 淙（ ）滥（ ） 辩（ ） 踪（ ）缆（ ） 辫（ ） 俏（ ）榄 ( ) 瓣（ ） 峭（ ）二、先写出词语，再换一个词语，句子意思不变哦！(*_*) 嘻嘻！（8分） yu y 1、 的时候喊一片来擦擦眼泪。 bo yun 2.人们 地说：“我们早已决定不再做工了！” o hu 3.“好吧，”人们 地说，“我们可以用煤发电。” 4.人类的活动必须遵循这个自然地法则，否则，将使人类自己遭到大自然的chng f 。 三、下面句子运用了什么说明方法知道吗？当然知道啰！( o )哇哇！（4分）1.生态金字塔每经过一个营养级,能量损耗90%左右。 （ ）2.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫生态金字塔。 （ ）3.你看有多少动物在吃它：蝗虫、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。 （ ） 4.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方米的范围内觅食才能得到足够的食物。 （ ）四、有趣的食物链，我知道哦！(o)/呵呵！（8分） 1.山雀 草 蜘蛛 甲虫 吃 吃 吃（ ）（ ）（ ）（ ） 2.我写的食物链是： 吃 吃 吃（ ）（ ）（ ）（ ）五、啄木鸟真勤奋，辛辛苦苦治语病。( o )啧啧！（4分）1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。3.我们要认真克服并发现工作中的缺点。4.在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。六、古诗天地，品读悟感。(o)/嘿嘿！（8分） 江村即事 （ ） ，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去， 。 1.把诗句补充完整，2.解释加点的字，并解释诗句含义。 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去。 3.这首诗歌表达的思想感情是什么？ 开心闯闯关，相信你能赢！开心闯关，双基加油站！ 七、 简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦（6分）（备注：亮点题） A.趣味谜语关。劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 谜底是（ ）（打一自然界物体） B.句子训练关。同学们！它（第一大题的谜底）有七种色彩，将要派出七位使者：绿使者到喜欢小草的孩儿那儿去；红使者到喜欢 的孩儿那儿去；白使者到喜欢 的孩儿那儿去； 蓝使者到喜欢大海的孩儿那儿去； 总之，每位使者都必须尽职尽责。C.口语交际关。 假如它（第一大题的谜底）请假了，我们的世界会怎么样呢？快快闯关吧！祝贺你闯关成功哟！ 能力展示台，相信你能行！开心闯关，双基加油站！八、课内阅读大回放。（8分） 整个世界是一首绝美的诗，一张巨大的画， 没有一个错别字，没有一处败笔。 这就是我们想象的世界， 把它画在纸上， 交给太阳去修改。1.我们想象的世界是 。2.“没有一个错别字，没有一处败笔。”的意思是什么？ 3. 要想实现作者想象的世界，你认为我们人类应该怎么做呢？ 九、课外阅读展示台。（18分） 屋顶上的月光 有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距离家400公里外的汉堡拜师学艺。 他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。 虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。 老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快脱颖而出。少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这是他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符的抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈(sh ch)的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此事似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于以偿夙（s）愿，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他：“是什么支持者你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。” “屋顶上的月光”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。1、联系上下文，理解下列词语。（4分）囊中羞涩： 脱颖而出： 2、体会第2、3自然段中两处“终于”分别强调了什么。 （2分） 第一处“终于”强调（ ） 第二处“终于”强调（ ）3、简要地写出这篇文章的主要内容。（3分） 4、用简洁的语言概括巴赫能够成功的因素（至少写四点）。（4分） 5、联系上下文，理解词句。（2分）“哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。”你从“眼泪潸然而下”中体会到些什么？ 6、文中“屋顶上的月光”指的是什么？你是如何理解文章最后一句话的？（3分） 十、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。（30分） 假如我有一支神笔