六年级英语全年教学大纲.doc

艺豪学校 六年级 英语 全年44次课教学计划
课次
教学内容
教学目标与要求
重点难点
1
A班
1. 学习unit1单词
2. 学习unit1 A部分内容
3. 做A部分的
1. 要求学生单词做到听说读写译
2. 背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn
3.掌握重点难点
1询问出行方式的句型：
How do you go to...
How do you get to..
How do you arrive at/ in...
2、by +交通工具”表示出行方式
B train/plane/bus/ship/subway/car
3、 频度副词：usually,sometimes,often,
always, never 的用法

B班
1.学习unit1单词
2.学习unit1 A部分内容

1. 单词做到五会
2. 熟读A部分课文，并翻译

1询问出行方式的句型：
How do you go to...
How do you get to..
How do you arrive at/ in...
2、by +交通工具”表示出行方式
B train/plane/bus/ship/subway/car
3、 频度副词：usually,sometimes,often,
always, never 的用法
2
A班
1、 复习unit 1单词
2、 复习A部分
3、 学习B部分
4.学习C部分，pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音以及交通标志的认读
1. B部分let’s learn，要求学生熟读背诵，Let's talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重要短语及句型
2.正确读出六个音标，并挑战拼读新单词
1、traffic lights 以及traffic rules：
Stop at a red light；
Wait at a yellow light；
Go at a green light.
2、 How can I get to ...
3、 不同国家交通规则的不同
4.pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音

B班
1.复习unit 1单词
2.复习A部分
3.学习B部分
4.学习C部分，pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音以及交通标志的认读
1.单词按要求记忆
2.复习课对话要求背诵
3.读熟B部分对话和阅读，并正确翻译
4.正确拼读六个音标
1、traffic lights 以及traffic rules：
Stop at a red light；
Wait at a yellow light；
Go at a green light.
4、 How can I get to ...
5、 不同国家交通规则的不同
4.pronunciation /p/,/b,/t/,/d//i://i/的发音
3
A班
1、 复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2、 学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

1 .unit2单词，要求学生记忆默写全部单词
2背诵并默写对话，并表演
3.读熟短文.
1、 问路的句型：
Where is ...?
Excuse me,is there ...near here?
How can I get to..?
Which is the way to..?
2、 there be 句型的一般疑问句以及肯否回答
3、 by the No.301 bus=take the No.301 bus
4、 指定路线的句型get off at...

B班
1. 同上复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2. 学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

要求对A部分理解并翻译，读熟会用重点句型就好
1.问路的句型：
Where is ...?
Excuse me,is there ...near here?
How can I get to..?
Which is the way to..?
2.there be 句型的一般疑问句以及肯否回答
3.by the No.301 bus=take the No.301 bus
指定路线的句型get off at...
4
A班
1、 复习unit 2单词，
2、 复习A部分）
3、 学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

背诵并默写对话

1、 英语中东西南北的表达：east west south north
2、 直走，往左转，往右转的表达：go straight，turn right/ left
3、 学会说方位：主语+be动词+方位名词+of+地点名词
Eg：It’s east of the cinema.

B班
1.复习unit 2单词，
2.复习A部分）
3.学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

默写重点句型
1.英语中东西南北的表达：east west south north
2.直走，往左转，往右转的表达：go straight，turn right/ left
3.学会说方位：主语+be动词+方位名词+of+地点名词
Eg：It’s east of the cinema
5
A班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.出行方式及问路句型
2.会用英语介绍去某地
3.there be 句型

B班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.出行方式及问路句型
2.会用英语介绍去某地
3.there be 句型
6
A班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.做好错题分析和自我分析，对1-2单元的学习有个总结
2.单词五会，并听写
3.背诵默写并表演对话
1、be going to现在进行时态表将来
be going to+动词原形
常和tomorrow、tonight、this Moring，this afternoon，this evening，next week等表示将来的时间状语连用
2、play 的用法：
play+球类：play basketball/football
play+the+乐器：play the piano/violin
play+棋牌类：play chess/cards

B班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.同上
2.单词做到英汉互译
3.读熟对话和短文并翻译
1、be going to现在进行时态表将来
be going to+动词原形
常和tomorrow、tonight、this Moring，this afternoon，this evening，next week等表示将来的时间状语连用
2、play 的用法：
play+球类：play basketball/football
play+the+乐器：play the piano/violin
play+棋牌类：play chess/cards

7
A班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
1.熟练掌握课文
2.句型转练
1、一般将来时态的特殊疑问句：what are you going to do？
2、wh-疑问词一族：
What 什么 where 哪里 when 什么时候
3 、what else 的用法
4、 Want 的用法：
Want sth.
Want sb. to do sth.
Want to be

B班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
掌握课文重难点

1、一般将来时态的特殊疑问句：what are you going to do？
2、wh-疑问词一族：
What 什么 where 哪里 when 什么时候
3 、what else 的用法
5、 Want 的用法：
Want sth.
Want sb. to do sth.
Want to be
8
A班
1.讲评C部分
2.总复习第三单元
3.做第三单元测试卷
三大项：单词 短语 句型 要做到相当熟练
现在进行时与一般将来时

B班
1.讲评C部分
2.总复习第三单元
3.做第三单元测试卷
抓重点
现在进行时与一般将来时

9
A班
学习recycle 1
读熟短文

复习1-3单元重难点
1、read and write课文的掌握
2、名词变复数的变化规则
3.询问出行的方式
4.by的用法
5.指点方向表达法
6.be going to 表将来
e on 及拓展come 短语

B班
学习recycle 1
读熟短文

复习1-3单元重难点
1-6同上
7不拓展
10
A班
1.熟读recycle 1短文及记忆重点句型单词短语
2.做1-3单元综合测试卷
4,预习第四单元单词
1.可以认读1-3单元的音标
2.单词按要求记忆 二会，三会，四会
3.默写1-3单元四会句子
4.第四单元单词四会
补充要点：现在进行时
家庭成员
Wait用法

B班
1.熟读recycle 1短文及记忆重点句型单词短语
2.做1-3单元综合测试卷
4,预习第四单元单词
1-3同上
4做到二会
补充要点：现在进行时
家庭成员
Wait用法
11
A班
1.讲评试卷
2.学习unit4-A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识
1.做好试卷分析
2.要求学生单词做到听说读写译
3.背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn
4.掌握重点难点
1、现在进行时含义
构成：be 动词+v.ing
2、V.-ing形式化规则
3、询问某人的爱好是什么的句型：
What’s your hobby？
4、like的用法：like doing sth.
Like to do sth.
5、be happy to do sth

B班
1.讲评试卷
2.学习unit4-A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识
1.单词做到五会
2.熟读A部分课文，并翻译

1、现在进行时含义
构成：be 动词+v.ing
2、V.-ing形式化规则
3、询问某人的爱好是什么的句型：
What’s your hobby？
4、like的用法：like doing sth.
Like to do sth.
5、be happy to do sth
12
A班
1、复习unit 4 A部分，检查学生掌握情况
2、学习unit4-B分内容，
let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中的重点知识
1、动词第三人称单数形式的变化规则
2、含有实义动词的一般现在时的一般疑问句以肯定否定回答
3、in hospital 与in a hospital的区别

B班
1、复习unit 4 A部分，检查学生掌握情况
2、学习unit4-B分内容
课文读熟并翻译
掌握重点句型
1、动词第三人称单数形式的变化规则
2、含有实义动词的一般现在时的一般疑问句以肯定否定回答
3、in hospital 与in a hospital的区别
13
A班
1、学习unit 4 C部分
2、做unit 4相关练习题，检查学生掌握情况
3.综合复习第四单元，做单元检测
掌握第四单元重点单词短语句型，以听写背诵的形式进行
1、Pronunciation部分的发音
2、询问某人怎么了：
What’s the matter with sb？
What’s wrong with sb？

B班
1、学习unit 4 C部分
2、做unit 4相关练习题，检查学生掌握情况
3.综合复习第四单元，做单元检测
掌握第四单元重点单词短语句型，以听写背诵的形式进行
1、Pronunciation部分的发音
2、询问某人怎么了：
What’s the matter with sb？
What’s wrong with sb？
14
A班
1.讲评试卷
2. 学习unit5单词
3、学习unit5-A部分内容

1.做好试卷分析，整理到改错本上
2. 要求学生熟读记忆全部单词
3.let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识
1、 动词变职业名词的变化规则
2、 询问职业的句型：
What do you do？
What are you？
What’s your job？
3、 询问别人将来想从事的职业：
What are you going to be？
What are you want to be？

B班
1.讲评试卷
2. 学习unit5单词
3、学习unit5-A部分内容

单词做好英汉互译
课文正确翻译，读熟，背诵重点知识
1.动词变职业名词的变化规则
2.询问职业的句型：
What do you do？
What are you？
What’s your job？
3.询问别人将来想从事的职业：
What are you going to be？
What are you want to be？
15
A班
1.复习A部分
2.学习B部分let’s learn
3.unit 5 C部分
2. 要求学生熟读，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读
1、 询问出行方式的句型：
How+do/does+主语+go...?
2、 表示出行方式的短语：
By train/plane/bus/ship/subway/car
3、 询问工作地点的句型：
Where do/does +某人+work？
Eg：where does she work？
4、 help 的用法：
help+名词/代词
help sb （to）do sth
help sb with sth
5.pronunciation的发音
6、look at 的应用
7、英语中常用的反义词：clean-dirty hot-cold
fat—thin big—small open-shut light-heavy
Old-young old-new
short-tall short-long

B班
1.复习A部分
2.学习B部分let’s learn
3.unit 5 C部分
拼写单词
背诵对话
读熟B部
正确认读音标

1.询问出行方式的句型：
How+do/does+主语+go...?
2.表示出行方式的短语：
By train/plane/bus/ship/subway/car
3.询问工作地点的句型：
Where do/does +某人+work？
Eg：where does she work？
4.help 的用法：
help+名词/代词
help sb （to）do sth
help sb with sth
5.pronunciation的发音
6、look at 的应用
7、英语中常用的反义词：clean-dirty hot-cold
fat—thin big—small open-shut light-heavy
Old-young old-new

16
A班
1、 复习unit5所学内容，检查学生掌握情况（植入游戏：南北大pk）
2、 学习unit6单词
3、学习unit6-A部分内容
1．要求学生熟读记忆全部单词
2.let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课本中出现的重点知识
1、 表示天气的名词+y=表示天气的形容词
Sun sunny
rain rainy
Wind windy
cloud cloudy
Snow snowy
fog foggy
2、 询问某人/某物来自何处：
Where do/does +人/物 come from？
Where be动词 + 人物 from“

B班
3、 复习unit5所学内容，检查学生掌握情况（植入游戏：南北大pk）
4、 学习unit6单词
3、学习unit6-A部分内容
单词做好英汉互译
课文正确翻译，读熟，背诵重点知识
1.表示天气的名词+y=表示天气的形容词
Sun sunny
rain rainy
Wind windy
cloud cloudy
Snow snowy
fog foggy
2.询问某人/某物来自何处：
Where do/does +人/物 come from？
Where be动词 + 人物 from“
17
A班
1、 复习unit 6单词，检查学生掌握情况
2、 复习A部分，检查学生掌握情况
3、学习B部分
4. 学习unit 6 C 部分

1.let’s learn，要求学生熟读，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读.
1.如何询问怎样做某事：
How do you do that？
2.如何询问接下来要做什么：
What should you do then ？
3. 做事步骤：first...then/next...last
4.pronuncation 部分的发音
5.there be句型的应用

B班
1.复习unit 6单词，检查学生掌握情况
2.复习A部分，检查学生掌握情况
3、学习B部分
4. 学习unit 6 C 部分

只要求学生记忆重点，拓展知识省掉
1.如何询问怎样做某事：
How do you do that？
2.如何询问接下来要做什么：
What should you do then ？
4. 做事步骤：first...then/next...last
4.pronuncation 部分的发音
5.there be句型的应用
18
A班
1.总复习5-6，座单元检测题
2.学习recyle 2 read and answer以及let’s read
读书课文，默写重要知识点
Read and answer以及let’s read课文的学习

B班
1.总复习5-6，座单元检测题
2.学习recyle 2 read and answer以及let’s read
读书课文，默写重要知识点
Read and answer以及let’s read课文的学习
19
A班
1.讲评试卷
2.期末总复习
1.做好试卷分析，把错题整理到改错本上
2．听写1-6单元短语句型
1-6单元重点单词短语句型归纳

B班
1.讲评试卷
2.期末总复习
1.做好试卷分析，把错题整理到改错本上
2．听写1-6单元短语句型
1-6单元重点单词短语句型归纳
20
A班
1.学习unit1单词
2.学习unit1 A部分内容
3.做A部分的
1.要求学生单词做到听说读写译
2.背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn
3.掌握重点难点
1形容词的比较级
2.than的比较句
3.询问身高，年龄，体重及三位数的读法
4.介绍某人，外貌描写

B班
1.学习unit1单词
2.学习unit1 A部分内容

1.单词做到五会
2.熟读A部分课文，并翻译
1形容词的比较级
2.than的比较句
3.询问身高，年龄，体重及三位数的读法
4.介绍某人，外貌描写

21
A班
1.复习unit 1单词
2.复习A部分
3.学习B部分
4.学习C部分，pronunciation的发音
1. B部分let’s learn，要求学生熟读背诵，Let's talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重要短语及句型
2.正确读出六个音标，并挑战拼读新单词
1．形容词或副词比较级和最高级构成和用法
2.名词性物主代词
3.区别wear与 put on
4.了解英尺的由来

B班
1.复习unit 1单词
2.复习A部分
3.学习B部分
4.学习C部分，pronunciation
1.单词按要求记忆
2.复习课对话要求背诵
3.读熟B部分对话和阅读，并正确翻译
4.正确拼读三个双音标
1．形容词或副词比较级和最高级构成和用法
2.名词性物主代词
3.区别wear与 put on
4.了解英尺的由来
22
A班
1.复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2.学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

1 .unit2单词，要求学生记忆默写全部单词
2背诵并默写对话，并表演
3.读熟短文.
1.名词后缀ache表示部位疼痛
2.询问他人身体健康的句型
3.会用英文表达身体的不舒服
4.辨析eat drink take have

B班
1.复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2.学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

要求对A部分理解并翻译，读熟会用重点句型就好
1.名词后缀ache表示部位疼痛
2.询问他人身体健康的句型
3.会用英文表达身体的不舒服
4.辨析eat drink take have

23
A班
复习unit 2单词，
复习A部分）
学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

背诵并默写对话

1.一般现在时
2.How are you ?同义句及答句
3.现在进行时表将来的含义
4.a little ,little,few,a few区别

B班
复习unit 2单词，
复习A部分）
学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

默写重点句型
1.一般现在时
2.How are you ?同义句及答句
3.现在进行时表将来的含义
4.a little ,little,few,a few区别
24
A班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.两个双元音的发音
2.what’s wrong?同义句及回答

B班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.两个双元音的发音
2.what’s wrong?同义句及回答

25
A班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.做好错题分析和自我分析，对1-2单元的学习有个总结
2.单词五会，并听写
3.背诵默写并表演对话
1.一般过去时
2.有关room的合成词
3.名词所有格
4.play的用法
5.并列谓语，前后形式和时代要一至

B班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.同上
2.单词做到英汉互译
3.读熟对话和短文并翻译
1.一般过去时
2.有关room的合成词
3.名词所有格
4.play的用法
5.并列谓语，前后形式和时代要一至

26
A班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
1.熟练掌握课文
2.句型转练
1.与go（went）有关的短语
2.一般过去式的一般疑问句
3.walk to
4.by+交通工具

B班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
掌握课文重难点

1.与go（went）有关的短语
2.一般过去式的一般疑问句
3.walk to
4.by+交通工具
27
A班
1.学习unit1单词
2.学习unit1 A部分内容
3.做A部分的
1.要求学生单词做到听说读写译
2.背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn
3.掌握重点难点
1形容词的比较级
2.than的比较句
3.询问身高，年龄，体重及三位数的读法
4.介绍某人，外貌描写

B班
1.学习unit1单词
2.学习unit1 A部分内容

1.单词做到五会
2.熟读A部分课文，并翻译
1形容词的比较级
2.than的比较句
3.询问身高，年龄，体重及三位数的读法
4.介绍某人，外貌描写

28
A班
1.复习unit 1单词
2.复习A部分
3.学习B部分
4.学习C部分，pronunciation的发音
1. B部分let’s learn，要求学生熟读背诵，Let's talk要求学生熟读，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重要短语及句型
2.正确读出六个音标，并挑战拼读新单词
1．形容词或副词比较级和最高级构成和用法
2.名词性物主代词
3.区别wear与 put on
4.了解英尺的由来

B班
1.复习unit 1单词
2.复习A部分
3.学习B部分
4.学习C部分，pronunciation
1.单词按要求记忆
2.复习课对话要求背诵
3.读熟B部分对话和阅读，并正确翻译
4.正确拼读三个双音标
1．形容词或副词比较级和最高级构成和用法
2.名词性物主代词
3.区别wear与 put on
4.了解英尺的由来
29
A班
1.复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2.学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

1 .unit2单词，要求学生记忆默写全部单词
2背诵并默写对话，并表演
3.读熟短文.
1.名词后缀ache表示部位疼痛
2.询问他人身体健康的句型
3.会用英文表达身体的不舒服
4.辨析eat drink take have

B班
1.复习unit1所学内容，检查学生掌握情况
2.学习unit2单词
3.学习unit2-A部分内容

要求对A部分理解并翻译，读熟会用重点句型就好
1.名词后缀ache表示部位疼痛
2.询问他人身体健康的句型
3.会用英文表达身体的不舒服
4.辨析eat drink take have

30
A班
复习unit 2单词，
复习A部分）
学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

背诵并默写对话

1.一般现在时
2.How are you ?同义句及答句
3.现在进行时表将来的含义
4.a little ,little,few,a few区别

B班
复习unit 2单词，
复习A部分）
学习B部分，植入游戏，一个比划一个猜）

默写重点句型
1.一般现在时
2.How are you ?同义句及答句
3.现在进行时表将来的含义
4.a little ,little,few,a few区别
31
A班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.两个双元音的发音
2.what’s wrong?同义句及回答

B班
1.学习C部分
2.总复习1-2单元
3.1-2单元测试
重点短语句型要掌握
单词要5会
1.两个双元音的发音
2.what’s wrong?同义句及回答

32
A班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.做好错题分析和自我分析，对1-2单元的学习有个总结
2.单词五会，并听写
3.背诵默写并表演对话
1.一般过去时
2.有关room的合成词
3.名词所有格
4.play的用法
5.并列谓语，前后形式和时代要一至

B班
1.讲评试卷
2.学习第三单元单词
3.第三单元A部分
1.同上
2.单词做到英汉互译
3.读熟对话和短文并翻译
1.一般过去时
2.有关room的合成词
3.名词所有格
4.play的用法
5.并列谓语，前后形式和时代要一至

33
A班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
1.熟练掌握课文
2.句型转练
1.与go（went）有关的短语
2.一般过去式的一般疑问句
3.walk to
4.by+交通工具

B班
1.复习单词和A部分
2.讲评B部分
掌握课文重难点

1.与go（went）有关的短语
2.一般过去式的一般疑问句
3.walk to
4.by+交通工具
34
A班
1.讲评C部分
2.总复习第三单元
3.做第三单元测试卷
三大项：单词 短语 句型 要做到相当熟练
1.辅音及发音要领
2.one指代上文提到的事情

B班
1.讲评C部分
2.总复习第三单元
3.做第三单元测试卷
抓重点
1.辅音及发音要领
2.one指代上文提到的事情
35
A班
1.讲评试卷
2.学习unit4-A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识
1.做好试卷分析
2.要求学生单词做到听说读写译
3.背诵并默写Let's talk，读熟let’s learn
4.掌握重点难点
1.了解现在完成时
2.动词过去式的形式归纳
3.了解中国风景名胜
4.时间前介词的用法
5.英文书信的书写格式

B班
1.讲评试卷
2.学习unit4-A部分内容，let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵默写相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中出现的重点知识
1.单词做到五会
2.熟读A部分课文，并翻译

1.了解现在完成时
2.动词过去式的形式归纳
3.了解中国风景名胜
4.时间前介词的用法
5.英文书信的书写格式
36
A班
1、复习unit 4 A部分，检查学生掌握情况
2、学习unit4-B分内容，
let’s learn 部分要求学生会读，同桌进行对话，Let's talk要求学生认读部分单词，背诵相关课文，read and write 部分要求学生熟读，掌握课文中的重点知识
1.疑问副词how
2.by+交通工具与on+交通工具
3.英语月日表达法
4.巧计基数词变序数词
5.做作业等短语

B班
1、复习unit 4 A部分，检查学生掌握情况
2、学习unit4-B分内容
课文读熟并翻译
掌握重点句型
1.疑问副词how
2.by+交通工具与on+交通工具
3.英语月日表达法
4.巧计基数词变序数词
5.做作业等短语
37
A班
1、学习unit 4 C部分
2、做unit 4相关练习题，检查学生掌握情况
3.综合复习第四单元，做单元检测
掌握第四单元重点单词短语句型，以听写背诵的形式进行
1.明信片格式
2.辨析too与also
3.一般将来时代
4.会查英文字典

B班
1、学习unit 4 C部分
2、做unit 4相关练习题，检查学生掌握情况
3.综合复习第四单元，做单元检测
掌握第四单元重点单词短语句型，以听写背诵的形式进行
1.明信片格式
2.辨析too与also
3.一般将来时代
4.会查英文字典
38
A班
学习recycle1
1-4
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.专有名字记忆
2.零介词
3.特殊疑问词+动词不定时
4.如何询问天气
5.help用法
6.may引导的一般疑问句

B班
学习recycle1
1-4
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.专有名字记忆
2.零介词
3.特殊疑问词+动词不定时
4.如何询问天气
5.help用法
6.may引导的一般疑问句
39
A班
学习recycle1
5-8
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.there be 与 have
2.may引导的一般疑问句
3.here引导的倒装句
4.名词driver的构词法
5.辨析have.carry.take.bring
6.了解宾语从句

B班
学习recycle1
5-8
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.there be 与 have
2.may引导的一般疑问句
3.here引导的倒装句
4.名词driver的构词法
5.辨析have.carry.take.bring
6.了解宾语从句
40
A班
学习recycle1
9-12
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.部分名词+ful变为形容词
2.中国传统食品的英文说法
3.问路的方式
4.与ask有关的短语
5.英语中指路的方式

B班
学习recycle1
9-12
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.部分名词+ful变为形容词
2.中国传统食品的英文说法
3.问路的方式
4.与ask有关的短语
5.英语中指路的方式
41
A班
学习recycle2
1-4
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.would like to的用法
2.情态动词can
3.了解被动语态
4.复习月份
5.like的用法

B班
学习recycle2
1-4
读熟课文，背诵重点句型，短语

1.would l