小学人教四年级数学大数的认识复习-(2).docx

内丘县实验小学（四）年级（数学）教学案
课题：大数的认识 第（一）单元 第（12）课时
主备人：葛兴华 课型：复习 授课人：
授课日期： （）班（）组（）号 姓名：
【学习目标】
通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。
德育目标：让学生在合作探究中感受学习的乐趣，在学习知识的同时也感受人生的美好。
【学习重点】数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法
【学习难点】数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
【课前研学;】
一、揭示课题
同学们，我们已经掌握了大数的一些知识。今天这节课，咱们就对这单元进行整理复习。（板书：大数的认识整理复习。）
二、归纳整理
（一）复习数位顺序
1、完成数位顺序表

……

数位
……

百位
十位
个位
计数单位
……

百
十
一（个）
 2、通过数位表我知道：
（1）像个、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是（ ）。
（2）每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ），
（3）我国的习惯把数位表分为（ ）（ ）（ ）……的方法来帮助我们记忆。
3、练一练
（1）在数位顺序表中，从右起第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ），这个数位上的6表示（ ）；第（ ）位是亿位，它的计数单位是（ ），这个数位上的8表示（ ）。
（2）十万位右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。
（3）亿位的左边一位是（ ）位，右边一位是（ ）位。
4、考一考（看大屏幕请同学回答）
（二）复习读数
1、我知道读数先（ ）；再从（ ）位读起；亿级、万级的数按（ ）的读法来读，亿级读完加个“（ ）”字，万级读完加个“（ ）”字，中间连续有几个0都（ ），每级末尾的0（ ）。

2、我会读数：
532116300 读作：  703052016读作：
4080007000 读作：  10050008读作： 
3、考一考（看大屏幕请同学回答） 
（三）、复习写法
1、我知道数的写法从（ ）位写起；哪一位上一个数也没有就用（ ）来占位。写好了再分级读一读。
2、我会写：
四万三千八百：        十二亿零十二万零十二：
二十四万零九百：      一亿零六十四万零七百：
3、试一试（看大屏幕请同学回答）
（四）复习改写省略写（求近似数）
1、我知道把整万数改写成用“万” 作单位：把万位后面的四个（ ）去掉，并写上“（ ）”字。改写前后数的大小不变，所以用“（ ）”表示。
2、我知道把整亿数改写成用“亿” 作单位：把亿位后面的八个（ ）去掉，并写上“（ ）”字。改写前后数的大小不变，所以用“（ ）”表示。
3、我知道省略尾数求近似数：要根据要求用“（ ）”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“（ ）”表示。
4、试一试（看大屏幕请同学回答）
【达标检测】
一、读出下列数字。
100000005 读作： 376008705 读作：
2030607080 读作： 90990900008 读作：
二、写出下列数字。
三千零一 写作： 四千二百零三 写作：
九亿零七 写作： 三百亿零四万零四 写作：
三、改写下列各数。
927000000＝ 万 40800000000＝ 亿
534728≈ 万 690080000≈ 亿
四、填空。
1、从右边数起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位，第（ ）位是百亿位。
2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）个一千万是一亿。
3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）。
4、49（ ）000≈50万，（ ）里最小要填（ ），最大能填（ ）。
【课后作业】
 用9、7、5、4、3和四个0组成：
1、最大的九位数是（）。
2、最小的九位数是（）。
3、一个零都不读的最小的九位数是（）。
4、四个零都要读出的最大的九位数是（）。
3