小学人教四年级数学解决问题 (3).doc

《画长方形和正方形》教学设计
教学目标：
1、根据长方形和正方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出长方形和正方形。
2、通过操作活动，培养学生的作图能力。
3、体验成功，提高学习兴趣。
教学重点：会画给定长与宽的长方形或给定边长的正方形。
教学难点：规范地画出长方形或正方形
教具准备：师：直尺、三角板、课件、卡片
生：直尺、三角板
教学过程 ：
一、 旧知回顾。
1、师：过点A作已知直线的垂直线，并说一说画法与步骤。 (学生动手画，并汇报画法与步骤)
2、师：想一想，我们学过的长方形和正方形有哪些特征？ 预设　生：长方形对边平行且相等，邻边互相垂直。正方形对边互相平行，四条边相等，邻边互相垂直。
3、揭题。 师：你能根据要求画出长方形和正方形吗？(板书课题)
二、自主学习
让学生独立分析画图方法，动手操作画一个长6厘米、宽3厘米的长方形。
三、 合作探究
1、 学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。
2、 小组上台汇报画长方形的方法
3、 教师在黑板上演示画长方形的过程。
4、 练一练：画一个长3厘米，宽2厘米的长方形
5、 探究画正方形的方法。
(1)课件出示教材60页“做一做”2题，让学生独立尝试画正方形。
（2）同桌检查并交流画法
(3)提问：画正方形与画长方形有什么相同点和不同点？
(3)小组讨论并汇报结果
四、巩固练习
1、下面是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整
2、以下面这条线段为正方形的一条边画一个正方形
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3）在下面的平行线内画一个最大的正方形。
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4、小小设计师
用长方形、正方形设计出漂亮的图形。
四、总结
这节课你有什么收获