一年级数学《9加几》导学案.doc

导学案 设计者： 陈祥英 时间 ：2014年11 月 日课 题9 加 几 （课本88页89页）年 级一年级班级（2）班学生姓名学习目标1、 通过问题情境， 我能总结出计算9加几的各种方法。2、 我会用“凑十法”计算9加几的进位加法。【学习任务】一、自主学习1、我会填。 9 +（ ）= 10 2 3 4 5 6 7 8 9 1（ ） 1（ ） 1（ ） 1（ ） 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( )2、口算。9 + 1 + 4 = 9 + 1 + 3 = 9 + 1 + 7 =二、小组合作学习 看课本88页89页 的内容。 1、一共有多少盒饮料？列式： 。我是这样算的： ；我是这样算的： 。 先圈出10个，在计算。 计算 9 + 4 = （ ） 9 + 3 = （ ） 1 （ ） 1 （ ） （ 10 ） （ ） 想： 9加（ ）得10 。 想:9加( )凑成10.10加（ ）得（ ）。 3可以分成( )和( ).10加2等于( ).【展示成果】 教师总结。【课堂检测：】1、写出口算过程。 9 + 5 = （ ） 8 + 9 = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 102、看一看，算一算。 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）3、我能正确计算9加几了。95 94 97 92 93 99 96 984、 有一队小朋友排队做游戏，小明的左边有9个人，小明的右边有3个人，这一队一共有（ ）个人。【课堂小结：】我的收获是什么？