“四个一工程”的实施方案.doc

关于开展“四个一工程”活动的
实施方案
一、目标意义：
1、落实校行政会议的有关精神，适应新课改的要求，培养教师的团结协作精神，以“集体备课”为平台，充分发挥学科带头人、骨干教师的专业引领作用，充分发挥学科组教师集体的智慧，实现教师间共同学习、相互交流、资源共享、成功经验共享，努力探索一条适合我校青年教师专业化成长之路、骨干教师专业化发展的道路。
2、通过集体备课的形式，提高备课效益，探索一条全面提高课堂教学质量，提高学科整体教学水平的道路。
二、实施步骤：
1、主备教师说课：在全体备课组教师个人备课的基础上，由主备教师在个人钻研基础上作中心发言，说对教学内容的理解与把握，说教学策略与方法的设想，说教学新课程理念的体现。备课组其他成员认真倾听，记录下自己备课与说课人所说内容与教法的异同点，以便进行讨论、反思和改进。
2、本组教师研讨：同级同科教师共同讨论与研究，对教学目标、能力要求、重点难点、教学策略等达成共识，形成教学方案。
3、主备老师上课：根据自己班级学生特点和本人习惯特长，写出个性化的教学案。在下周集体备课活动的第一节在全组范围内推出自己主备的交流课。
4、课后教学反思：交流课后，教师应对教学过程中师生双方的教与学的行为进行剖析，从成功的经验或问题困惑出发小结本节交流课。
5、主评教师评课：交流课后，组内由一员老师主评本堂课，然后本组其他老师补评。
6、下一轮交流课的老师说课：
集体备课时需要讨论和解决的问题包括下一周课时分配计划，中心发言人，每课时的具体内容安排，每课时的教学目标、重点难点、解决的主要问题、体现的思想方法等，课标规定的本单元内容的能力培养目标；本单元知识反馈的具体安排，需要删减或补充的利习题等。
3、要求说明：
（1）确保集体备课活动的落实，要做到“三保证”：时间保证、人员保证、活动效率保证。集体备课活动实行个人签到制，活动由教研（备课）组组长主持。
（2）教研组长、备课组长和各级各类教学称号获得者要充分发挥骨干作用。教研组长对备课中弄虚作假的情况要严肃批评，特别是对于直接从网上下载，不经思考的现象要及时制止。
（3）集体备课每周进行一次，每次分别由一个教师担当主备课人、主评课人。其它教师参与讨论、修改、听课和评课工作。
（4）主备课人：完成中心发言后，根据讨论意见补充整理集体备课教案的书写。
德兴一中教研处
2008年12月20日