乐山市特殊教育实习心得.docx

乐山市特殊教育实习心得乐山市特殊教育实习心得和乐山市特殊教育学校的五味杂成时间过得飞快，一眨眼间，实习不知不觉已过了数半。可是在这短短的时间里我们从学生转到老师的角色，这段时间学到的东西和大学所学有很大的差别。在教学技巧、家长沟通、教育管理等方面，还有很多有待改善和掌握的地方，但是我相信，在回校前的这段时间，我会努力做到最好。初来咋到，为人师表：酸来乐山的时候我和同伴郭芳都是失落的，旧旧的街道，旧旧的建筑，人力三轮车在拉客，公交车也不方便.天阴沉着。像想象的一样，没有惊喜。我们是一大早自己坐车到得学校，没有和校方联系，一路问过来。但是不论我们问谁，只要说是乐山市特殊教育学校，大家都知道，这个学校的声誉不言而喻了。期待和忐忑中学校就在眼前了，老式门边的墙上挂了满满的各种荣誉和称号，江泽民主席的题字“特殊教育，造福后代”赫然映入眼里。使学校像一个有资历和威严的老者，让人信服和安心。我以为学校就是这样了，什么都是老的，可是显然不是，往里走，逸夫教学楼、学生公寓与综合楼都崭新的立在那里。学校刚建新校舍，砖瓦碎砾随处可见。孩子们正在上课，看到这些，我们的心里酸酸的.挑战接踵，沉着从容：辣来的第二天我们就进入正式工作状态，在学校的安排下，我选择了聋生部，郭芳进入她感兴趣的培智部。我带了七年级的班主任，在四年级听课，之后我又带了六年级的体育、学校奥运培训班和三年级的语文。这些对我来说都可以胜任，最致命的是和学生的沟通，他们的手语极快，并且很多自然手语，完全看不懂，开始都是用笔来交流。但是我们学的中国手语他们懂，所以就造成了我一个人的迷茫。在四年级听课的时候，我就注意看老师和学生的手语，在大环境下我们必须学会学习，学会适应他们的步伐，只有这样才能融入。在听课的时候我注意老师的形态，学生的行为，老师在传授一个知识点时的方法，学生的反应。学生们早已对教室后面坐着实习老师的情况习以为常。孩子们很有礼貌很热情，在没到学校之前他们已经知道了我们，他们挣着问我名字家在哪里上几年级，孩子就是这样永远有十万个为什么，开始时他们都自备笔和纸，用文字的方式相互了解，后来我慢慢的用手语，不会的用汉字写出来，请教他们这个词该怎么打。他们很热情，各种打法都告诉你。到现在我和孩子交流顺畅了许多，以至于走到哪里都喜欢用手语。我的自信和勤快完成自己工作，班主任我就早早起来去班里，看看卫生，监督自习。七年级的学生相对都懂事了，不用操很多心思，班里的自制制度也很好。体育课时，我虽不是体育专长生，但是也是体育院校出来。自然不肯认，我想着办法把在学校学的游戏教给孩子们，虽然规则交代和理解起来很困难，但是最后在指导老师的帮助下，一切也迎刃而解，也在指导老师的帮助下学到了很多的授课技巧、注意事项，知道了自己的不足。奥运培训班是在午休时间上的，六个智力障碍的孩子，年龄比较大一点，我给他们上体能训练，量很大，为了找到更好地适应他们的训练方法，我上网查资料，向学校的体育专业学生请教，他们也不让人失望，从来不喊一声累，不偷一次懒，这点让我很感动我觉得他们也是我的老师，相互成长。最难的是语文课，当我在下面听课时，我觉得很简单，很ease，可是当我自己走上讲台，一个人面对着孩子，他们都叫你老师时，这时候问题就来了，时间安排不合理，忘了某个知识点，孩子们的各种突发状况，教案根本就是理想主义.措手不及。三年级的孩子词汇不多，大多是自然手语，有的字手语会但是写不出来，所以文字交流又用不了了，我们像是两个世界的人，相互看着对方，眼睛里都是迷茫，我就用标准手语教他们，我想这样的应用面还是比地方手语大，从以后来说也是对他们更有有利。在课堂里看着孩子们求知的眼神，而我找不到更好地方法去传授，那时的我是挫败的，我真的想把我知道的一切都告诉他们，我用个各种办法不放过任何一个机会。当然至于他们，只是听不见，他们是聪明的努力的，所以他们学的很好，在我眼里他们和所有的孩子都一样，有时都忘了他们是无声的世界。而在实习之前，我以为的他们是和我们不一样的，需要怜惜的.在磕磕绊绊的时候，我尝到了辣辣的挑战，就像这边的饭菜，而我们从容面对。以诚相待，心诚则灵：甜在我看来，无论是老师是别地职业诚是最好的桥，作为班主任，你必须拿出诚心来和孩子们相处，不仅仅要关注孩子的生活状态学习成绩，更要关注孩子的心理，用诚来交流，孩子们很单纯，老师是他们最信任的人，特别是班主任。我带的七年级只有18个人，很懂事，不用怎么管。所以我更多的是和他们交流生活的事，有个男孩长的很高，睡觉被子盖不到脚都会和我们说，虽然他们没说，但是我能感觉到他们喜欢我。后来我的指导老师告诉我说学生们都喜欢我，我的心里暖暖的。学校是全封闭，每周末会安排一部分学生上街购置日用品，上周末我负责带他们出去，心里很紧张，害怕出什么事，可是明显我多虑了，他们井然有序，当我等最后一个学生回校后回到宿舍楼，刚出去的那些孩子们围过来把我抱在中间，心里暖暖的。在这里我们享受着免费的早餐、午餐和晚餐，老师或者校领导见了我们都会问我们习不习惯，有什么困难就说等等，我觉得作为实习生，有点受宠若惊。所以我们都很努力，每次孩子们喊老师好时，心里就像灌了热蜂蜜水一样，暖暖的甜甜的。初为人师，百感交集：涩如果世界上的孩子生下来都可以健健康康的多好，如果这世界上不存在殊教育这样类似的职业多好。因为辛苦的是这些孩子父母，在学校看到父母们为孩子放弃的那么多，真的很心酸，而我只是一个实习生，感觉到要真正成为一位特殊教育工作者，我的知识还远远不够，每次看见一年级的小个个们虎头虎脑的，心里就一阵涩。实习工作还有一个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的影响。我相信经过这次实习，会提高我的专业水平，教学水平。如果以后真的从事特殊教育，我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是值得的，而且永远铭记于心！想想要离开着群孩子，心里就涩了起来。201*重庆融合教育推广班学习心得双流县特殊教育学校文静本次为期五天的融合教育推广培训班在重庆五指山举行，来自全国各地的三十八名融合教育相关老师参加了本次培训。本次培训由重庆师大特殊教育系主办，邀请了来自台湾、香港和内地的多名融合教育专家给学员们进行了融合教育观，融合教育教师职业道德修养，融合教育班级管理，资源教室的建设，融合教育的现场问题，积极行为支持，融合教育展望等相关主题的讲座（讲座名并不与上述一致，讲座主题为归纳后的，后文采用归纳后的说法）。