七年级数学地脚.doc

清华北大状元学习方法2012年吉林省高考文科状元刘伊恬试卷存放得不合理，在需要的时候就会找不到。建议同学们按照时间顺序将各科试卷进行归类。每科用夹子夹好，或用袋子装好。按照单元、章节，将试卷整理归类。用醒目的水彩笔统一在试卷的右上方或左下方空白处标清页码。然后为每类试卷设一个目录页，用表格的形式注明学科及其中不同试卷的标题及页码。这样存放和查找就会很方便。2011年辽宁省高考理科状元李海石 学习方法的总结，形成良好的学习习惯和思维方式非常重要。方法只能解决一种或一类问题。而思想解决的是“为什么学、学什么、怎么学”的困惑，是指导生活的观念，是方法的源头。 1.宏观分析 面对多项任务要有大局观，通过分析它们的联系，找到通性通法，进而提高效率。通过分析任务的主次，做好计划，以免顾此失彼。2.建立系统 将知识分类、归纳、整理，是优秀学生必须具备的素质。3.学会反思 如记错题本，每日冥想几分钟。把错误分成三类：考虑不全面导致的；表达不严谨导致的；不能提取新信息导致的。2011年天津市高考理科状元宋博锴 数学需要通过题目来摸索方法，要从老师、同学的讲解中学习更新、更简便的解法，在考试中争取时间。2011年黑龙江省高考文科状元陈子丰 除了基本的课堂笔记外，我从高一开始还养成了记难题笔记和错题笔记的习惯。将难题、错题集中到笔记本上，遮住答案重新做一遍，用红笔写下心得，包括解答这类题目的技巧和需要注意的细节等。坚持了一段时间后，我发现自己不仅找到了解答难题的规律，而且之前做错的题目也很少再出错。2010年吉林省高考理科状元程思佳在课堂上认真听讲，跟着老师的思路吃透所学知识，自己多反思、多总结。知识点、题目绝不轻易放过，整理后牢牢记着，引以为鉴。要说“法宝”，可能要数我的纠错本，我做错的题目，以及觉得需要重视的知识点，都会记录在纠错本上，然后经常翻阅，经常梳理。2009年广东省高考文科状元陈俊任工作总量等于效率乘时间。时间方面我是抓得比较紧的，因为我知道自己不是那种天才型的，所以，我需要付出一定的时间才能有成果。效率方面，我认为还是要科学地、劳逸结合地追求。那就是需要用上的时间，不能浪费。有的时间不能占用，就一定不能占用。我觉得效率等于好方法加上好身体。找到适合自己的学习方法才能学习好。重视自学。我有时可以不用来上课，因为老师觉得我已经学好了，掌握得也很牢固，而且老师相信我自己会处理好自己的学习。通常在图书馆自习的时候，我会进行归纳和总结，而不是做题。很多人喜欢做题，但是我喜欢自己总结。我是做很多题的，但绝对不是题海战术。因为我理解的题海战术是有一些贬义的，那就是不思考只做题。但是，做完题之后，我会分析、归纳、总结出规律，然后举一反三。下次如果遇到同样或者同类的题目的话，就会做了。记录错题本。可以积累很多题，做错的题、比较难的、或是很经典的题目都抄。能够分析出题目的精髓，这道题就pass掉，把这道题划掉。如果是第二遍做，还是错，我就会再把这道题目抄下来。我最大的经验是做错题本。错题本收集的是有代表性的错题以及平时碰到的好题、难题。但是千万不要为了收集而收集，一定要有回头看的机会。不断删减补充，不断掌握，从薄到厚再从厚到薄。不要和其他同学比，给自己设定一个目标，只要达到这个目标就行了。自己与他人的进步不是此消彼长的残酷，而是水涨船高的愉悦。高三不是很多人口中的魔鬼炼狱，它是一种精神。且思且学，且歌且行，高三精神将使我们受益终身。第一轮复习是按照老师的计划，跟着老师走，；第二轮需要结合自己的情况加入自己的复习计划。我认为大量做题很重要。我就做了很多的题，只有大量做题才能总结和归纳出重难点，才能找出自己的不足。记好笔记，另外就是做题。练习册的基础知识、重点题目和拓展训练我都会做到。不能盲目地做题，要及时进行归纳和总结。学不好数学有时候是因为存在一种心理障碍，克服了这种心理障碍，数学还是可以学好的。2009年贵州省高考文科状元王秋豪我一直都有着很好的生活习惯和学习习惯，我认为这是我高考能够取得成功的重要因素。学习中，我善于主动探索适合自己的学习方法，同时自己的听课质量很高，能够把每节课的重点很好地吸收进去。2009年高考文科状元赵璐该干什么就干什么，学时认真地学，玩时高高兴兴地玩。另外学习不要局限于课堂、学校。要多想、敢想，哪怕是乱想，因为各科间都是有联系的，交叉联系学习很有益。别让自己有压力或太累，学不进去时，一定要放松休息。2009年海南省高考文科状元陈芝伊学习中，不必将老师视为总指挥，所谓冷暖自知，真正的总指挥该是你自己，要根据自己的实际情况想办法才行。如果跟不上老师的步伐，可以提前预习，多向老师请教问题，将基础打扎实。上课认真听老师讲解，遇到问题及时请教老师。千万不要独自一个人摸索到天黑，否则会把自己搞得很烦、很累。2009年辽宁省高考理科状元于静文物理和数学一样，答题时都有一些相对巧妙的方法，也就是说有些题目虽然不会做，但也可以做出来。比如，极端法、特值法、常识判断法，以及选择题中根据选项的逻辑进行排除的方法。这是在应试时的一些技巧。_特值法就是说比如数学当中，有一个特别复杂的公式，一时想不明白，但是用特殊值代入，就想明白了。建立自己的学习体系，学习体系一旦建立，一切困难就迎刃而解了。跟着老师的计划走，根据老师的计划来制订适合自己的计划，在制订计划时要结合自己的实际情况。刻苦努力，强调效率，跟着老师走，适应老师的部署的计划，善于思考、总结，不搞题海战术，做题力求做到举一反三、触类旁通。2009年甘肃省高考文科状元梁丽帼一道好题目你可以试着改变它的一个条件，这道题目的解法就会完全不同，这样就相当于你一下子做了好几道题目。很多高考题目都是由我们平时做得滚瓜烂熟的题目改编而来的，可能是换了一个条件，或者是换了一种情境，本质上都是我们所熟知的。2009年黑龙江高考文科状元禹奇锋“紧跟老师，勤于回头看看自己过去的失误”。我制作了一个“错题本”，将平时学习中出现的错误，在本子上一一记录下来。经常翻开看看，认真琢磨这些错误产生的根源，举一反三，在今后的学习中杜绝出现相同或相似的错误。在课堂上和课余时间的复习中，要紧跟老师的思路，因为老师的指导和经验会让自己少走许多弯路”。2009年山东省高考文科状元帅凯旋当堂消化所学知识，不熬夜，不留“隔夜粮”，有问题及时请教老师。注意积累知识，课余时间经常翻看体育知识和美术欣赏等书籍。2009年江西省高考理科状元 龚书恒要学会将课本越读越薄，利用好目录。我喜欢归纳整理，喜欢将几本书的知识点归纳到一本书中进行理解、消化。课本目录的利用方法主要有以下几种：1忆。就是翻开目录，能够根据目录，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起时再翻看有关内容。2说。就是在独立回顾、记忆一番后，几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别等。3写。可先默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。再整理知识梗概，辨析易混知识，叙述学习的方法和体会。2008年江西省高考文科状元陈字缘上课的时候一定要跟着老师，因为老师讲的题目都是经典的，符合高考出题规律的，有不懂的一定要问。另外重要的一点就是，对自己的优缺点要有一个很明确的了解。对弱势学科每天都要把目标量化，进行针对性的辅导和练习。数学的练习量是要有的。在解题技巧方面，要对每一种题型的解题方法有很充分的了解。2008年湖北省高考文科状元邓莹兰 笔记整理到位。有针对性地、有选择性地把平日里学习的难点、疑点都整理成笔记，在最后冲刺的时候用有很好的效果。一个学科一个资料本，记录老师的板书和章节的重点。资料本的最大作用在于将典型例题进行归纳总结，并将同类型的题目进行汇总。可以在做一道题的时候进行更多角度、更深层次的思考。一般来说，语文有易错字词本、文言实词虚词本、作文素材本。数学有公式定理本、典型例题本；英语有单词本、语法本、作文本等。高三去掉一些非重点内容，就可以装订成一个大本子，用起来相当方便。2008年浙江省高考理科状元陈琨做笔记是取胜的法宝。第一要勤做笔记，第二要会做笔记，第三要不时地整理笔记。2008年湖北省孝感市高考理科状元汪烨阶段预习法适合理科学科，一章或一个专题的内容联系广泛，逻辑性很强，前面的基础打好了，后面学起来就很轻松。一般应该选择在周末或其他自由时间分块预习。大致读完课本后，再回想课本中有几个概念、几条定理、几个公式。不能忽略任何一句话或一个字，结合课本中的例子，加深对每个概念的理解。2007年浙江省高考理科状元 张琛 难题、怪题我很少做，因为要是没有基础的话，解答好难题就成了无稽之谈。充分重视基础题，在平时的练习中通过做一定数量的基础题，熟悉定义、定理、公式，并掌握做题的基本方法和技巧，才能做好难题。2006年湖南高考文科状元高焓我觉得学习的秘诀基本上就是上课认真听讲，回家以后看书复习做题目，考试之后要善于总结自己的经验、错误。2006年河北省高考文科状元王晓月 第一，要刻苦，并且要坚持到最后一分钟；第二，要讲方法，我们不能老在那埋头苦学，在苦学的基础上还要学会怎样用合理的、科学的学习方法去提高自己的成绩；第三，要沟通，包括了解自己、了解同学，还有跟老师的沟通，跟家长的沟通都要做到位，这样才能在和谐的环境中更好地学习；第四，要重效率，就是我们要在有限的时间里获得更多的知识储备，然后以更强的基础去应对高考，不能盲目地在那拼时间。第五，要团结集体，我们每个人都是集体中的一份子，要在集体中提升自己的能力，包括平常与同学的交流。对于思想方法或者技巧性的东西，我们要互相交流和学习，在总体水涨船高的情况下，来提高自己。2006年贵州省高考文科状元黄厚瀚在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思想来解答这道题。解答完或是看完一道题的例解后，就要明确用了什么方法、什么数学思想，再找类似的题加以巩固练习。2005年浙江省高考文科状元徐语婧 数学的学习就是如何解出每一道数学题。关注通法，对于文科学生来说尤为重要。 看清自己永远是最难也是最重要的一件事。找准自己的位置，然后确立一个适合自己的目标，这个很重要。2005年吉林省高考文科状元 孙田宇 不能放过每一个错题，要认真分析出错的原因。通过错误分析法能总结出出题规律和答题方法。有两类题目，必须引起学生的重视，一类就是作业和考试中出现的错误，另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。 错题整理不能把所有错题都整理下来，对于那些识记性错误和应试技能导致的失误，就在试卷或作业纸上进行改正，没有必要整理下来。应该重视“理解、应用”层次的考点，也就是对那些规律方法性比较强又易出错的知识点和容易出现思维阻塞的知识点进行整理。每周整理的错题数量不宜多，一般510题为宜。明确错题的考点，并找出与错题相关的考点，有助于提升审题能力和提取信息的能力。对于错题所考查的知识点，同学们应做到心中有数，并在错题本中一一罗列出来。找出知识的盲点，对错题的错因应进行重点诊断。找出错题考点知识链中的薄弱环节，并用记号笔在错题本中标示，列出解题注意点。我们应针对错题的考点、盲点、知识点链条以及应试技巧等方面的问题，切实提出几个注意点，务求纠错必尽，防止今后再发生类似错误。记下优秀习题。错题本上也可以记一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程，就成了一个有针对性查漏补缺的过程，是将解题思路类型化的过程，也是升华知识的过程。对于文字量比较大的错题，可以采取一些简单有效的方法，比如将有关试卷复印，然后剪下错误的题目，贴在错题本上。“错题本”该如何利用呢?经常阅读。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，最好把错题再做一遍。做到同一道题不错两次，同一类题不错两次，从错题中得到更深的启发。考前集中看，加深印象。考前拿出错题本把平时自己所犯的典型错误集中看一遍，这样就可以以最佳的状态备考。如果平时只是把错题标注在试卷上，复习时随手翻看试卷，这样看起来节省时间，但是拿着一大叠试卷翻看错误，注意力就有可能会被分散。相互交流，取长补短。不同的同学整理的错题一般不同，总结反思的深度、广度也存在着差异。互看对方错题本，通过交流，从别人的错误中吸取教训，得到启发，以警示自己不犯类似错误，相互取长补短，这样一定受益匪浅。错题本上反复看过，且已经完全掌握的题目，可以做个标记，在题号前画叉或者画个圆圈，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，以免耽误时间。在现实生活中，统计的效果是相当明显的。当我们把错题汇总在一起并作了反思总结后，很容易就能看出其中的规律。2005年湖北省高考文科状元康静我们在看课本的时候，一定要把课本上的每一个字，每一句话，即使很细小的一些原理都要看到。三角函数、立体几何、解析几何的习题中，有很多重要结论，都是应该记住的。2005年湖南省高考文科状元陈博简单的选择题，需要简单的技巧，解选择题最好的办法就是排除法。可以培养自己不被错误选项干扰的能力。面对比较难的、特别繁琐的选择题，我们可以先把这些选项去掉，把它当做填空题来做，得到答案之后，再从选项中去找。采用这种方法可以避免很多问题，有一些题目是理论性的选择题，可能它的选项本身就带有很大的误导性，去掉选项就不会受它的误导。2002年高考云南文科状元周哲宇对概念的理解是相当重要的。课前先预习，记住难点，听课时再加深理解，不懂的地方最好当堂向同学或老师请教。结合例题和习题，对概念做进一步理解。在一段时间内，应注意章节内定理、概念的相互关系。对教材中所论述的和这个概念有关的知识，都需辅以一定量的练习来消化和吸收。方法的掌握。遇到一道数学题，不要慌，先弄清题目涉及的概念和给出的条件，再选择合适的方法，如换元法、待定系数法等。题做错了，找出错误的原因，提醒自己下不为例；做对了，需要总结题型及做题的方法。还应该思考有没有更简单更科学的方法，或与其他同学交流，看看自己的思路有哪些局限等。2002年海南省高考文科状元项尹第一要多看，多看书，不只是看教材，还要看有相关内容的课外书籍。文科生不能只看文科的东西，还要看看自然科学方面的杂志，时事政治方面的报刊。像外语和数学，一个是练口，一个是练手，就是说，一个要背诵，要读，一个要练习。抓住课堂45分钟，课本上讲的东西不一定包含所有内容，但老师讲的肯定是最重要的，必须抓住课堂上老师讲的，这样才能够真正学到些东西。2002年吉林高考文科状元孔霏 在学习时必须要强调效率，要常常琢磨着怎么才能提高效率。比如说看书应该怎么看，才能不断提高效率。我做事情比较有计划，我知道每一天我都应该做什么，甚至都清楚每一分每一秒我应该做什么。我比较有计划而且有条理，什么事都先想好了该怎么做。我的东西都放得非常好，井井有条可以节省时间。1997年高考北京文科状元啜玉林知识准备指的是掌握各科的知识结构，把高考说明上所列的每一个知识点都抠细、抠精，从而把各科的基础知识牢记在心。在把握好各科基础知识的前提下，培养自己的答题技巧、应试能力。第一，服从老师的教学计划和复习安排，不要急于求成。总复习共有三遍，第一遍是按章节进行复习，主要目的是帮助学生弄清楚每个知识点。第二遍要打乱章节顺序，按专题进行复习，目的是让学生从宏观上对知识有一个再认识。最后一遍复习是进行查漏补缺，主要是对前两遍复习后学生仍未掌握的知识进行强化复习。吉林省高考文科状元孙田宇一旦发现错误，首先要做的就是分析错误的原因。要尽量减少因为马虎而造成的错误。根据出错的原因，第二步要做的就是找出很多的配套练习题，进行滚动式地反复练习，包括它一般的出题方式和答题的方法。准备一个错题本，将平时练习中做错的题都记在本子上。整理的每一道题要包括题目以及错误的答案、正确的答案和错误的原因。陕西省高考文科状元谢龙在夯实基础的前提下，需要着力研究一些典型例题，提升能力。我认为应该对典型例题进行全方位、立体式研究。面对一道典型例题，在做前你必须考虑，它该从哪个角度切入，为什么要从这个角度切入。做题的过程中，必须考虑为什么要用这几个原理，而不用那几个原理，为什么要这样对这个式子进行化简，而不那样化简。做完之后，必须要回过头看一下，这个解题方法适合这个题的关键是什么，为什么偏偏这个方法在这道题上出现了最好的效果。从开始到最后，每一步都进行全方位的思考，那么这道题的价值就会得到充分的体现。把所有典型例题都收集到一个本子上，上面不仅详细记录题目，而且每道题之后还要进行适当分析，用颜色比较鲜明的笔注明需要注意的关键地方。比如说有的题所给条件很隐蔽，就在边上用红笔注明“注意发掘隐含条件” 。这个本，是要经常翻阅的。甘肃省高考理科状元周文涓老师的每一次提问，都要积极思考，主动发表自己的看法，认真参加讨论。迟婧伊学数学首先是要把教材吃透，例题、课后练习题一定要保证过关，对于课外题，我认为利用好一本辅导书，再做好一本练习册就已经足够了。但我认为学数学最好的方法就是对题型进行归类总结，以达到事半功倍的效果。学习中遇到典型的题型，我一定会把它记录下来。配上几种方法再点总结，最后留出空白，以便遇到同类题型、相似题型及这一方法的变式应用时补充上去。李东玲复习数学一定要重视错题，重抄重做资料卷子中做错的题目，整理成一本错题集，不定时地翻看，可以提高成绩。着重复习总复习学年的资料习题和试卷错题，如果没有错题本，就看着以前的练习册和卷子回忆，重要的题型再做一次。我个人认为，遇到不懂的题和同学讨论，认真听老师讲评，虽然不够积极主动，但也是一种学习方法。普通的考前复习一般是复习笔记，我自己针对每个专题都整理了相关概念、公式、基本题型解法等。比较简要地整理出一页纸内容，每次考试前都复习这个框架和需要记忆的简缩版，这也是应对笔记太多复习不完的方法。清华北大学子学习方法2011年江西余孟亮只要踏踏实实，勤奋学习，找到适合自己的学习方法，就能获得属于自己的那份成绩。2009年吕秋月要学好数学，做大量练习是必须的。错题往往是自己最薄弱的地方，错题的分类整理、回顾消化相当重要。分析错因，总结方法，再找同类题练习。2009年陈耸如学习方法及备考经验：第一，“态度决定一切”。第二，关于学习计划的问题。第三，关于睡眠的问题。我认为要根据自身情况而定。第四，学习还得懂得思考。最后，不论是对备考冲刺的同学，还是其他同学，学习所必需的、也是最最重要的要素，就是勤奋。2009年谭世博一定要打好基础。首先，一定要认真听讲，然后一定要紧跟老师的步伐，完成最基本的任务。其次，抓住课本而不是参考书，再次，出现基础知识的遗漏点，一定要及时弄清楚，避免遗漏点带来新的麻烦，造成学习的被动。培养好的学习习惯。记笔记的习惯可以帮助你在最后复习时比别人高效，思路比别人清晰。仔细读题的习惯可以准确地理解题意，把握命题人的意图，避免时间的浪费。及时处理自己疑点的习惯可以使自己的知识更加完善，防止影响整体知识结构的搭建。独立思考的习惯可以培养自己在考试时解决问题的能力。认真书写的习惯可以帮助你工整地完成试卷，细心的习惯可以保证你能够充分发挥自己应有的水平。慢慢摸索属于自己的学习方法。2008年宋欣征服数学，大处着眼，学习好数学需要刻苦拼搏的精神和科学的学习方法。要有明确的奋斗目标和切实可行的计划；要天天见行动，苦干实干抓落实；要站在整体的高度，重新认识自己所学。要有计划、有针对性地复习，数学体系要明确，要在脑海中建立自己熟悉和容易理解的体系，睡前、休息时都能够慢慢在脑子里过一遍。做到对知识和能力要求心中有数，自身优势和不足心中有数。 (1)内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维。(2)解题上要抓好三个字：数、式、形。(3)阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化：文字语言、符号语言、图形语言。错题笔记： (1)记下错误是什么，最好用红笔画出；(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识及答案来分析；(3)纠正错误方法及注意事项。每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训：(1)遗憾之错。就是本来会做，反而做错了的题。(2)似非之错。记忆不准确，理解不透彻，应用不自如，回答不严密、不完整等造成的错。(3)无为之错。由于不会答错了，或者根本没有答，这是无思路、不理解、更谈不上应用的问题。考场技巧：(1)对不同的题目选择不同的方法；(2)对于不会做的题要跳过；(3)对于不确定的题目要做好标记，这是在检查中要重点检查的题目。(4)在考场上，要保持平静的心态，不骄不躁，要认真仔细。2007年汪浩在复习数学时，有两个方面是一定要抓好的，一是基础，二是熟练度。基础的重要性是不言而喻的。基础不好的同学最好不要一味地做题，要先回归课本，把定义、公式都弄通、弄透了再做练习，这样效率会高很多。做数学题时，既要保证速度，又要保证准确率。我们要多进行限时练习，在平时就以考试的标准来做题。2007年黄攀伟就数学一科来说，想要达到质的飞跃，必须要有量的积累。做题不能傻做、死做，要学会举一反三。错题本的作用还在于考前的数学复习工作。做题的时候，一定要保证自己头脑清醒，实在做不出来的题可以先跳过去，要保持冷静。做数学题要讲究战术，必须知道孰轻孰重，知道哪些题的分是白送的，哪些题是不那么容易让你拿到分的。2007年刘学课堂上认真听课是最重要的。要养成总结错题的习惯。制订学习方法时，其目的是应对考试的需求，且要针对自己的特点。2003年李雪馨 清醒地分析考不好的原因，在学习或心理上有任何的问题，找老师是一个非常有效的方法。如果某一次考试考好了，应该认真分析一下为什么，是题突然间变简单了，还是对自己的路子，还是其他什么原因。甘肃省高考文科第二名陆慧我认为做数学题“贵精不贵多”，做题要学会“举一反三”，要用心揣摩这一类题的解题方法。数学复习要讲“细”、“扎实”；考试时要讲“稳”、“冷静”，不骄不躁，争取发挥应有的水平。康炘烨 考试成绩好坏的因素包括考试时的心态、考前的心态，自身有没有把基础打牢，知识有没有都掌握。学习方法上我自己最深刻的体会是要把课本抓好，把基础的东西抓好。对于理科学习来说，课本也是相当重要的一环，例如数学课本，我觉得到最后还有必要抽时间再看一遍。考试之前你的感觉也是挺重要的。考前一定要做两道题，练练手，不要忘了做题的感觉。碰到不会做的题绝对不要紧张，这可能只是一时思路堵塞，仔细看看也许是可以完成的。龚文妍 预习是最有效的学习方法之一，事先看完之后再上课听讲，就可以快速掌握了，有问题也可以当场解决。侯程 理科的不同学科，变的是形式，不变的是学习者的思考、思维方式。辩证与统一，理科学习方法本身也是锻炼思维的手段。仝禹豪 在自己的考试中针对总有的一些意外和一些不该丢的分数进行总结，保证不在同一个地方跌倒两次。罗浩然参加数学考试时，在拿到试卷前半小时，清点用具是否齐全，把一些重要的数据、常用的公式、重要的定理过过脑子。同学之间互问互答一些不太复杂的问题，但要注意提出的问题不能太难，否则会出现紧张情绪。尖子生学习方法2010年贵州省高考理科状元杨锦瑞我成功的公式是成功=时间+方法+坚持。学海无涯苦作舟，这“苦”字也就说明读书是必须要多投入的。按我自己的经历来说，在高中阶段，每天学习时间的投入（包括上课时间、课外学习时间）如下：高一、高二10小时，高三12小时。我觉得，中学生应当树立时间至上的观念，尤其是双休日这种自主支配性很强的时间段，一定要把握好。冯彦 我考数学时所采取的原则是：“得分优先，随机应变。”要保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，防止被难题耗时过多而影响总分。一旦审明题意，就快速解答，扣住要点写，不要拖泥带水，有的考生答得过多、过细，看似完美，实则繁冗拖沓。必须要执行好答题的三个循环：1通览全卷，先做简单的。2用时100分钟基本完成全卷，会做的都做完了。3收尾，用大约10分钟的时间来检查解答过程并实施“分段得分”。不要怀疑题目。答题过程中遇到问题时，不要怀疑题目是否出错，而要怀疑自己的思路是否有错误。坚持“5、2、2原则”，把眼睛多盯在选择题的前5题，填空题的前2题到3题，解答题的前2题。这些题都是送分的题，不会很难，要好好看题。陈浩 数学题最忌讳的就是机械地从头到尾一一做下去，遇到难题时不妨先跳过去，如果停留在一道难题上，往往得不偿失。等到最后还有剩余时间时，再认真思考，攻克难题。1先易后难：就是说先做简单题，后做难题。2先熟后生：通览全卷，既可看到有利条件，也可看到不利因素，特别是后者，不要惊慌失措，万一试题偏难，首先要学会暗示自己。3先高后低：就是说要优先处理高分题，特别是在考试后半段时间里，更要注意解题的时间效益，两道都会做的题，应先做高分题，后做低分题。4先同后异：就是说考虑同类型的题目集中处理，这些题目常常用到同样的数学思想和类似的思考方法。王杨 现在的数学题目很灵活，一道题目往往会有多种解答方法，比如在解析几何方面就有基本方法、参数法、极坐标法等。既然是主观题，就不用固定某一种解答方法，选择自己最有把握、最简洁的方法为最佳。计算题的解题关键是要找到解题的突破口和解题途径。计算题最实际的方法就是跳步解答。钱丽娜数学复习“三部曲”：第一步，非常仔细地复习，把每一个细节务必弄得“明明白白”，而不是“雾里看花”。复习完每一章节后，别急于将所有内容记住，而是想想它与上一章节的联系，这样不仅有利于对上一章知识的巩固，而且有利于对知识的综合利用。第二步，只需针对性地对一些薄弱环节加以巩固、消化即可。第三步，将眼光放在新题型上。孙慧灵数学“三步走计划。”第一步，就是每学一章先与老师教学同步做大量练习，对初学者而言，做一定量的题目是有必要的。第二步，总结错题。把认为有一定难度和技巧的、曾经做错或做不出的题目记下来，重做一遍，并在解题过程中必要的地方，用红色笔加以评注。第三步，就是题型分类，做题时用不同的符号将各种题型的典型题目加以标注。高效学习法1、数学的答题技巧。排除法：从选项入手，一边审题一边排除。估值法：运用基本定义的有关知识来确定一个足够小的范围，使四个选项中只有一个在此范围内，那么正确答案就得到了。13