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小班音乐优秀教案及教学反思《我有一双小小手》.docx

上传人:a199****6536 文档编号:6518679 上传时间:2024-12-11 格式:DOCX 页数:4 大小:13.39KB
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资源描述

1、 小班音乐优秀教案及教学反思我有一双小小手 一、活动目标: 1、能够理解儿歌内容,并且有感情地朗读、背诵儿歌。 2、了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。 二、活动预备: 1、布置场景:小手图片展-小手做事的各种图片。 2、谜语、多媒体课件 三、活动重点: 能有感情朗读、背诵儿歌,并理解儿歌内容。 四、活动难点: 了解双手的作用,培育幼儿的自理力量。 五、活动内容 (一)开头活动 1、猜谜,说说小手。 (说谜语:十个小朋友,五个在左,五个在右,十个小朋友,你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手) 2、教师指导: (1)我们一起来拍拍手 (2)找个小朋友一起拍一拍 (3)你用的是哪个手拍的啊

2、 (4)我们一起把右手举起来再把左手举起来 (5)左手摇一摇右手摆一摆 3、手指歌 (小朋友们真聪慧,看看今日教师带来的图片,这双手呀,本事很大的,让我们动起来,看看它有什么本事!) 教师和幼儿围坐成个圆圈坐,教师带幼儿一起做手指操手指歌。 4、今日教师请大家来夸夸自己的小手,说说你的这双小手能做什么?引导幼儿想想手的用处。“屈;教师.教,案网出处“(总结:你们的小手本事真大,能做这么多的事情,真了不起!你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会梳头发,会画画,会用剪刀,还会做嬉戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。这双小小手,它会帮我们做许很多多的事,没有它可不

3、行!) (二)根本活动 1、引出歌曲 (咱们的小手都这么能干,用一首儿歌来夸夸我们的小手,好不好?) 2、放歌曲(竖起我们的小耳朵,听听儿歌里都说了什么了?) 3、教师示范动作 4、幼儿随学(小朋友一起跟教师做,好不好?教师说一句,小朋友说一句) 我有一双小小手, 一共十个手指头。 有了一双小小手, 能洗脸来能漱口, 会穿衣,会梳头, 自己事情自己做。 4、请个别小朋友大胆的表演做出歌曲里小手都会做什么事情 5、师生表演 六、活动延长 请小朋友们把今日学的这首儿歌回家唱给你的爸爸妈妈听,并用你的双手帮你的爸爸妈妈做一件事。 活动反思: 整节课设计比拟流畅,课前紧跟目标,预想到了重点难点,想到了

4、解决的方法,比拟顺当。整节活动幼儿情愿参加活动,表现乐观。活动开头局部我利用师幼拍着手相互问好,练习了歌曲的节奏。理解歌词局部,我主要运用图片,动作帮忙幼儿理解歌词,熟悉左右手时,我在活动前已为幼儿左手背上贴了一朵小红花,帮忙幼儿区分左右手,降低了难度。学习了歌曲内容后,拍着手说歌词,既帮忙幼儿熟识了歌词,又感受了节奏,重点让幼儿练习了最终一句“一共十个手指头”的节奏,解决了难点。学唱歌曲后,让幼儿当小唱歌家,登台演唱,激发了幼儿的乐观性,把活动推向高潮。活动中大局部幼儿乐观参加,只有两名幼儿熟悉左右手时,在弄自己的厚外套,教师这时才帮幼儿脱掉衣服。课前教师要做好充分的预备,也要照看到孩子,排解干扰影响幼儿的因素,如活动前要如厕,穿的衣服是否适宜,幼儿身体是否舒适等。

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