小班音乐优秀教案及教学反思《我有一双小小手》.docx

小班音乐优秀教案及教学反思我有一双小小手 一、活动目标： 1、能够理解儿歌内容，并且有感情地朗读、背诵儿歌。 2、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。 二、活动预备： 1、布置场景：小手图片展-小手做事的各种图片。 2、谜语、多媒体课件 三、活动重点： 能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容。 四、活动难点： 了解双手的作用，培育幼儿的自理力量。 五、活动内容 (一)开头活动 1、猜谜，说说小手。 (说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。)猜猜是什么?(手) 2、教师指导： (1)我们一起来拍拍手 (2)找个小朋友一起拍一拍 (3)你用的是哪个手拍的啊 (4)我们一起把右手举起来再把左手举起来 (5)左手摇一摇右手摆一摆 3、手指歌 (小朋友们真聪慧，看看今日教师带来的图片，这双手呀，本事很大的，让我们动起来，看看它有什么本事!) 教师和幼儿围坐成个圆圈坐，教师带幼儿一起做手指操手指歌。 4、今日教师请大家来夸夸自己的小手，说说你的这双小手能做什么?引导幼儿想想手的用处。“屈;教师.教，案网出处“(总结：你们的小手本事真大，能做这么多的事情，真了不起!你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会梳头发，会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。这双小小手，它会帮我们做许很多多的事，没有它可不行!) (二)根本活动 1、引出歌曲 (咱们的小手都这么能干，用一首儿歌来夸夸我们的小手，好不好?) 2、放歌曲(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了?) 3、教师示范动作 4、幼儿随学(小朋友一起跟教师做，好不好?教师说一句，小朋友说一句) 我有一双小小手， 一共十个手指头。 有了一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头， 自己事情自己做。 4、请个别小朋友大胆的表演做出歌曲里小手都会做什么事情 5、师生表演 六、活动延长 请小朋友们把今日学的这首儿歌回家唱给你的爸爸妈妈听，并用你的双手帮你的爸爸妈妈做一件事。 活动反思： 整节课设计比拟流畅，课前紧跟目标，预想到了重点难点，想到了解决的方法，比拟顺当。整节活动幼儿情愿参加活动，表现乐观。活动开头局部我利用师幼拍着手相互问好，练习了歌曲的节奏。理解歌词局部，我主要运用图片，动作帮忙幼儿理解歌词，熟悉左右手时，我在活动前已为幼儿左手背上贴了一朵小红花，帮忙幼儿区分左右手，降低了难度。学习了歌曲内容后，拍着手说歌词，既帮忙幼儿熟识了歌词，又感受了节奏，重点让幼儿练习了最终一句“一共十个手指头”的节奏，解决了难点。学唱歌曲后，让幼儿当小唱歌家，登台演唱，激发了幼儿的乐观性，把活动推向高潮。活动中大局部幼儿乐观参加，只有两名幼儿熟悉左右手时，在弄自己的厚外套，教师这时才帮幼儿脱掉衣服。课前教师要做好充分的预备，也要照看到孩子，排解干扰影响幼儿的因素，如活动前要如厕，穿的衣服是否适宜，幼儿身体是否舒适等。