1、 大班主题小鼹鼠的心愿教案反思 活动目标: 1、在玩沙过程中培育幼儿分工明确、团结协作的精神。2、在嬉戏过程中体验玩沙的乐趣。3、学习:掏沙、装沙。4、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。活动预备:1、大型箱子(装电视机或电冰箱的纸箱子)6个,纸箱两端相通;袋子(大小:40*30,带收缩口);玩沙工具:铲子、桶、小推车。2、与教学内容有关的挂图一幅。活动过程:1、活动前预备活动:带着幼儿学各种小动物走路进入沙地,活动身体(我学小鸭摆摆摆,我学小兔跳跳跳,我学小猫静静走,我学小狗跑一跑,我学小鼹鼠爬爬爬,爬爬爬,爬爬爬,爬到妈妈身边来!)将
2、幼儿集中到教师身边,围着教师坐下来。2、以谈话的形式引出活动内容。教师向幼儿叙述:“前几天啊,教师做了个梦,梦见小鼹鼠有个心愿,想让我告知小朋友帮它完成,小朋友你们情愿帮帮小鼹鼠吗?先让教师告知你们小鼹鼠的心愿吧!(出示挂图:一幅秋天森林的背景图,上面有一只可怜的小鼹鼠在想着拥有一个暖和的家和可口的粮食)小鼹鼠告知我,秋天到了,天气凉了,他很想有个暖和的家和可口的粮食,假如有这些,冬天的时候它就会过得很舒适,很欢乐!小朋友你们情愿帮它这个忙吗?我们应怎么帮它呢?3、围绕小鼹鼠的心愿绽开话题争论,怎样帮小鼹鼠完成心愿?(1)给小鼹鼠造个“家”。小鼹鼠习惯住在什么样的地方?(住地下,该给鼹鼠造个地
3、下房子),“地下的房子”该怎样造呢?(展现材料,给孩子想像的空间)。(2)给鼹鼠预备食物:用沙子代表鼹鼠的“食物”;用布袋子储存“食物”。4、分工合作:帮小鼹鼠完成心愿。(1)分工协商:大班掏沙,做地下房子,小班装沙将沙装入桶里、推车以及沙袋里中。(2)大小班平均搭配,幼儿自由分成两大组,进展竞赛,看哪组能更好的完成鼹鼠的心愿。(3)幼儿各自领材料与工具进展活动。5、活动的进程。(1)大班的孩子先用铲子或用手将沙地掏成一个大坑,能将三个大纸箱连接成一个长的通道口(两端相通)平摆着放入到掏好的坑中即可。小班幼儿用小铲将桶、推车以及布袋装满沙子。(2)大班幼儿将小班幼儿装满沙的桶与推车倒在纸箱上,用沙子将纸箱掩盖起来,造成一个“地下房子”,两个通道口不盖沙,保持通畅。(3)“地下房子”造好后,大班幼儿将小班幼儿装满沙的布袋的口收缩好,打上结做成“粮食袋”,与小班的孩子一起抬着运进为小鼹鼠造好的房子里。(4)活动评比:看两组哪组小鼹鼠的房子造的好?看哪组为小鼹鼠预备的粮食多?6、完毕活动。大家一起跳“欢乐舞”,庆祝自己的劳动成果,教师告知幼儿:“小鼹鼠晚上肯定会告知我,它喜不喜爱你们给它完成的心愿?明天一早我就告知你们好吗?说不定小鼹鼠还会在小朋友的梦里消失呢?你们明天也要告知教师哟!”活动完毕离开沙地。