C07初中物理单元学习评价示例：初二物理上册第一章2案例解析3后续跟进学生辅导案例.doc

初二物理上册第一章声现象后续跟进学生辅导案例以选择题的整体设计为例陆建忠海门市东洲国际学校初中物理命题中选择题一般指向物理概念积累与运用和课文内容的积累与理解，像这样的题目占分比例较大，一般来说，一份试题或一次练习，常常包含数个选择题。命题时，要精心考虑这些选择题的整体设计，做到关注基础，灵活多样。【案例1】 8年级物理(上)“声音的特征”当堂练习1.在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（ ） A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度大 D.男低音比女高音音调高，响度小2.今年春节联欢晚会上，歌唱家戴玉强、吴雁泽、西部歌手阿宝他们分别用美声、民族以及原生态唱法演唱我的太阳，当他们演唱相同曲调部分时，我们仍能辨别出他们每个人的歌声，主要是依据（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.由三者共同判定3.医生在诊病时使用听诊器（ ）A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗4. “闻其声而知其人”意思是，对熟悉的人，听到他的说话声就知道他是谁了。判断的主要依据是 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率图这份当堂练习的4道题单呈现方式都是文字叙述，缺少插图和相关的情景，所以显得比较单板，缺少变化,第2题与第4题有重复。如果将第3题配上插图9；将第4题调换成：“如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 （ ） 图1A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管长短的关系 C.音调与吸管材料的关系 D.音色与吸管材料的关系”就会使试题呈现的方式有变化，图文并茂，给人有活泼之感。命题时，要精心考虑到知识点的均匀分布、题目难易程度的搭配、考核类型还要具有多样性和变化性，考点分布要合理。【案例2】8年级物理(上)“声现象”单元检测1.闲暇时人们喜欢通过吹口哨来消遣。口哨声产生的主要原因是（ ）A.气流振动 B.声带振动 C.鼻腔振动 D.胸腔振动2.如图19所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）图A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大 D.使声波被多次反射形成回声3.小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的结论（）A.音色与用力有关 B.响度与振幅有关 C.音调与用力有关 D.音调与振幅有关图24.甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的两端，如果甲用小铁锤敲一下水管，站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声，则听到的敲击声次数为（ ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次5.如图20所示，用细线拴住塑料尺，抓住细线的另一端转动塑料尺，塑料尺会发出声音。若增大转动速度，发出声音的音调变化情况是（ ）A.变高 B.变低 C.不变 D.无法判断6.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）图2A音调 B.音色 C.响度 D.声速7.如图21所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是（ ） A.保护车辆行驶安全 B.阻止车辆废气外泄C.增加高架道路美观 D.减小车辆噪声污染8.摩托车内燃机的排气管上装消音器，其减弱噪声的途径是( )A.在传播中B.在声源处 C.在人耳处 D.上述三条途径都是9.不少小动物对地震的预警比人类要早得多，敏感得多，其原因是（ ）A.小动物能听到响度很小的声音 B.小动物能听到地震中的次声波C.小动物能听到地震中的超声波 D.小动物容易感觉地震10.据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A半导体 B.磁性物质 C.真空带 D.绝缘物质本套试题中，声音的产生与传播有4题，声音的特征有3题，噪声有2题，超声与次声1题，这样的考点分布比较合理，既照顾到知识的覆盖面，又突出了声音的产生与传播这一重点知识。