人教版第一学期八年级物理第一次阶段考.doc

第一学期第五周八年级校内考试物理卷（内容：第一章和第二章第一框题）一二三四总分一、选择题（每一道题只有一个正确答案，每小题3分，12小题共36分）1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、频率2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 A、声音从空气传入水中，音调发生了变化B、只有空气能传播声音；C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；D、空气和水都能传播声音。3. 某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )4关于声现象，下列说法中正确的是 A声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声5.喇叭里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的 A.频率 B.响度 C.音调 D.音色6关于声现象，下列说法正确的是 A声音是由于物体振动产生的 B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108ms D超声波的频率很低，所以人耳听不到7. 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 A. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息8. 如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 长笛 小提琴 手风琴 二胡 A B C D9. .如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声体的哪些因素有关10.俗话说：“一叶遮目不见泰山”。这其中的物理原理是（ ）A.光是直线传播的； B.光的反射定律；C.光不能通过不透明物质； D.光的镜面反射。11敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声 A音调越高 B音色越好 C响度越大 D越低沉12我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.太阳灶 B.月亮 C.平面镜 D.灯笼鱼二、填空题（共33分）13很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_ _来分辨的。 14我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。15小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。16如图所示是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知 图响度大， 图音调高。第7题17“协和”超音速飞机诞生于1969年，是目前世界上飞得最快的客机，于1976年投入商业运营，自此开始了它在18000m高空征服“音速”的生涯2003年10月23日“协和”客机被迫放弃使用协和飞机停飞的原因是多方面的，这其中有一直未能妥善解决的噪音、环保问题超音速客机每秒飞行的距离在_米以上（假设空气温度为15）协和飞机停飞的原因之一是它在起飞的时候，因为需要有比一般的喷气式客机快30%的速度进行滑行，在机场附近产生的_污染相当严重，再加上超音速飞行时产生的冲击波在几公里以外仍然很响亮，大部分的国家都禁止协和客机从自己的领空飞过18、小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 19.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， _叫声音调高,_叫声响度大。20.物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_。21.如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。22.、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz,人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。23. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。24排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于_25.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声。若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 。三、实验题（共19分）26（6分）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验表明发声体在振动；另外两个实验分别表明： ； 。27（4分）小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件。（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_ 的琴弦（只填字母代号）（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题（或猜想）D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是_ _(只填代号)28.（9分）在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关。四、简答与计算题（共12分）29用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐。如果声音在水中的每秒传播1500米，在考察时发出声音0.8秒后接收到了回声，这里的水深为多少？30月球到地球的距离约为3.8105km，若将一束激光射出后，那么等激光反射回后，将会用多长时间。第一学期第五周八年级校内考试物理卷参考答案一、选择题16 A DDC D A 712 CBCA CD二、填空题13. 音色 14. 固体 快 15. 声源 传播 接收 16 . 甲 乙 17. 340 噪声18. 空气 噪声19. 水牛; 蚊子20. 响度， 超声波21. 下面22. 300 能 23. 发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 24.光的直线传播，光速远远大于声速 25.鱼;慢 三、实验题26. 一 声音的传播需要物质 声音的音调与振动的快慢有关27.DE CABD2812.(1)振幅 (2)距声源的距离 (3)传播方式四、简答与计算题29. 15000.82600（米）30解：t=2s/v=2.53s