游戏与健康.doc

课题
游戏与健康
主备：
邵莉莉
教学目标
了解游戏与健康的关系，对身体有哪些帮助
重点难点
学习游戏对身体健康的帮助
教学准备
挂图
教学时间

一、 组织教学
师生问好！
二、 教学过程
（一） 导入
1、老师知道小朋友们都喜欢玩，是吧！那你们最喜欢玩什么游戏呢？（学生自由回答）
2、是的，老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子、打球……都是小朋友喜欢的，可是你们知道吗？经常进行游戏活动不仅给大家带来了欢乐，还对人的健康有很大帮助。
今天我们就来说说：“游戏与健康”
三、 听录音明理
1、 我们来听听卫生天使咪咪是怎么说的：（图片）
2、 听了介绍之后，你们知道游戏对我们的健康有什么好
处吗？
（学生回答，教师相应出示有关句子）
3、 那么是不是所有的游戏活动都是健康的呢？
1） 老师先给大家讲个故事吧：
小林学会骑车了，他很得意。你们瞧，他一只拿着棒冰，
“我能一只手骑车啦！”其他的小朋友都非常佩服他，说：“哇，你真棒！”听了小朋友的夸奖，他更得意了，想露一手更绝的给大家看，你们看，他一手拿着甜筒，一手抓着西瓜，两只手都不扶车把了，还能骑车，边上的小朋友简直看呆了，都竖起大拇指，连说：“小林，小林，你真棒，真厉害！”小林看到大家这么夸他，开始神气起来，他想：“我简直帅呆了！酷毙了！”
于是，他居然将两只脚都翘到了车把上，一边说：“瞧，我可以……哎、哎、哎…”话还没说完，扑通一声，摔到水沟里去了。
2） 你说说，他玩的这个游戏怎么样？
3） 小结：是呀！多危险啊！不正当的游戏不仅不能带来
欢乐，还会给我们的身体造成伤害，不利于身体的健康，我们在平时的生活中有没有一些不正当、危险的游戏呢？
（ 学生举例）
4） 那我们应该怎么玩呢？
（玩有益的游戏，不做危险的游戏和危险的动作）
修改栏

课题
注意饮水卫生
主备：
邵莉莉
教学目标
了解游戏与健康的关系，对身体有哪些帮助
重点难点
学习游戏对身体健康的帮助
教学准备
挂图
教学时间

一、激趣导入
1、猜谜语
同学们，今天老师想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，它呀就在谜语里，大家想不想认识他呀！
有样东西真神奇，人人靠它来活命。
用刀切它它不断，子弹穿过没痕迹。
2、师：真聪明，水是我们人身体中很重要的一个朋友，我们谁都离不开它。我们每人每天都要喝一定的水，这对我们的身体健康有帮助。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体的健康，今天我们就来学习如何注意饮水卫生（出示课题）
二、学习新课
1、谈话：水对我们很重要，我们谁都离不开它。水在大自然中分布得非常广泛。请看：（多媒体出示自然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活使用，我们把这些水都称为“淡水”。可是这些水能直接饮用吗？为什么不能直接喝呢？
2、学生分组讨论
3、指名回答（谁来回答这个问题呢？）
今天我们就来说说：“游戏与健康”
四、 听录音明理
4、 我们来听听卫生天使咪咪是怎么说的：（图片）
5、 听了介绍之后，你们知道游戏对我们的健康有什么好
处吗？
（学生回答，教师相应出示有关句子）
6、 那么是不是所有的游戏活动都是健康的呢？
5） 老师先给大家讲个故事吧：
小林学会骑车了，他很得意。你们瞧，他一只拿着棒冰，
“我能一只手骑车啦！”其他的小朋友都非常佩服他，说：“哇，你真棒！”听了小朋友的夸奖，他更得意了，想露一手更绝的给大家看，你们看，他一手拿着甜筒，一手抓着西瓜，两只手都不扶车把了，还能骑车，边上的小朋友简直看呆了，都竖起大拇指，连说：“小林，小林，你真棒，真厉害！”小林看到大家这么夸他，开始神气起来，他想：“我简直帅呆了！酷毙了！”
于是，他居然将两只脚都翘到了车把上，一边说：“瞧，我可以……哎、哎、哎…”话还没说完，扑通一声，摔到水沟里去了。
6） 你说说，他玩的这个游戏怎么样？
7） 小结：是呀！多危险啊！不正当的游戏不仅不能带来
欢乐，还会给我们的身体造成伤害，不利于身体的健康，我们在平时的生活中有没有一些不正当、危险的游戏呢？
（ 学生举例）
8） 那我们应该怎么玩呢？
（玩有益的游戏，不做危险的游戏和危险的动作）
修改栏